Câu 1
Trong các cách viết sau đây, cách viết nào không phải là phân số?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
5/21 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 16 câu còn lại.
Trong các cách viết sau đây, cách viết nào không phải là phân số?
Đáp án: D
Nếu thì giá trị của là
Đáp án: A
Rút gọn phân số đến tối giản ta được
Đáp án: B
Số đối của phân số là
Đáp án: B
Biết . Giá trị thích hợp là
Đáp án: D
Hỗn số được đọc là
Đáp án: A
Hình nào dưới đây vừa có tâm đối xứng và vừa có trục đối xứng?
Đáp án: A
Trong các biển báo giao thông dưới đây, biển báo nào không có trục đối xứng?

Đáp án: C
Đường thẳng không chứa điểm nào?
không chứa điểm nào? (ảnh 1)">
Đáp án: A
Đáp án: D
Cho hình vẽ dưới đây.

Số bộ ba điểm thẳng hàng là
Đáp án: C
Cho hình vẽ dưới đây.

Chọn khẳng định sai trong các khẳng định sau.
Đáp án: C
Hãy chọn đúng hoặc sai cho mỗi ý a), b), c), d).
Một trường THCS có học sinh, trong đó số học sinh giỏi chiếm học sinh toàn trường, số học sinh khá chiếm số học sinh toàn trường, còn lại là số học sinh trung bình và yếu. Biết số học sinh yếu bằng tổng số học sinh trung bình và yếu.
a) Số học sinh trung bình và yếu chiếm số học sinh toàn trường.
b) Số học sinh giỏi của trường đó là học sinh.
c) Số học sinh trung bình và yếu của trường đó là học sinh.
d) Trường đó có học sinh yếu.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Đáp án đúng là: a) Đ b) Đ c) Đ d) S
Số học sinh trung bình và yếu chiếm (học sinh toàn trường)
Số học sinh giỏi của trường đó là (học sinh)
Số học sinh khá của trường đó là: (học sinh)
Số học sinh trung bình và yếu của trường đó là: (học sinh)
Số học sinh yếu của trường đó là: (học sinh)
Do đó, số học sinh trung bình của trường đó là: (học sinh)
Vậy trường đó có học sinh trung bình và học sinh yếu.
Hãy chọn đúng hoặc sai cho mỗi ý a), b), c), d).
Cho hình vẽ sau:
đi qua điểm c) Bộ ba điểm thẳng hàng. d) Có tất cả bộ ba điểm thẳng hàng trong hình vẽ trên. (ảnh 1)">a) Chỉ có điểm N thuộc đường thẳng b.
b) Đường thẳng đi qua điểm
c) Bộ ba điểm thẳng hàng.
d) Có tất cả bộ ba điểm thẳng hàng trong hình vẽ trên.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Đáp án đúng là: a) S b) Đ c) S d) Đ
Quan sát hình vẽ, ta có:
a) Các điểm thuộc đường thẳng là:
b) Đường thẳng đi qua điểm
c) Bộ ba điểm không thẳng hàng.
d) Có tất cả bộ ba điểm thẳng hàng trong hình vẽ trên là:
.
Hãy viết câu trả lời/ đáp án vào bài làm mà không cần trình bày lời giải chi tiết.
Tính giá trị của biết: .
Trả lời:
Đáp án: \(12\)
Hãy viết câu trả lời/ đáp án vào bài làm mà không cần trình bày lời giải chi tiết.
Tìm giá trị của biết:
Trả lời:
Đáp án: \( - 5\)
Hãy viết câu trả lời/ đáp án vào bài làm mà không cần trình bày lời giải chi tiết.
Một hình chữ nhật có chiều dài . Chiều rộng kém chiều dài Hỏi chu vi của hình chữ nhật là bao nhiêu mét?
Trả lời:
Đáp án: \(36\)
Hãy viết câu trả lời/ đáp án vào bài làm mà không cần trình bày lời giải chi tiết.
Cho đường thẳng cắt nhau từng đôi một. Hỏi có nhiều nhất bao nhiêu giao điểm được tạo thành từ các đường thẳng đó?
Trả lời:
Đáp án: \(595\)
Thực hiện các phép tính (Tính hợp lí nếu có thể):
a)
b) .
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
a)
b)
.
2.1. Hoàn thiện hình vẽ sau để được một hình mới, nhận đường thẳng làm trục đối xứng.
làm trục đối xứng. 2.2. a) Vẽ hình theo diễn đạt sau trên cùng một hình: • Cho đường thẳng và điểm nằm ngoài đường thẳng • Lấy điểm thuộc đường thẳng , kẻ đường thẳng • Từ một điểm nằm ngoài đường thẳng và , kẻ đường thẳng cắt đường thẳng và tại hai điểm lần lượt là sao cho nằm giữa và b) Từ hình vẽ được ở câu a), hãy chỉ ra các bộ ba điểm thẳng hàng. (ảnh 1)">2.2. a) Vẽ hình theo diễn đạt sau trên cùng một hình:
• Cho đường thẳng và điểm nằm ngoài đường thẳng
• Lấy điểm thuộc đường thẳng , kẻ đường thẳng
• Từ một điểm nằm ngoài đường thẳng và , kẻ đường thẳng cắt đường thẳng và tại hai điểm lần lượt là sao cho nằm giữa và
b) Từ hình vẽ được ở câu a), hãy chỉ ra các bộ ba điểm thẳng hàng.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
2.1. Ta có hình vẽ sau:
làm trục đối xứng. 2.2. a) Vẽ hình theo diễn đạt sau trên cùng một hình: • Cho đường thẳng và điểm nằm ngoài đường thẳng • Lấy điểm thuộc đường thẳng , kẻ đường thẳng • Từ một điểm nằm ngoài đường thẳng và , kẻ đường thẳng cắt đường thẳng và tại hai điểm lần lượt là sao cho nằm giữa và b) Từ hình vẽ được ở câu a), hãy chỉ ra các bộ ba điểm thẳng hàng. (ảnh 2)">2.2. a) Từ mô tả của bài toán, ta có hình vẽ sau:
làm trục đối xứng. 2.2. a) Vẽ hình theo diễn đạt sau trên cùng một hình: • Cho đường thẳng và điểm nằm ngoài đường thẳng • Lấy điểm thuộc đường thẳng , kẻ đường thẳng • Từ một điểm nằm ngoài đường thẳng và , kẻ đường thẳng cắt đường thẳng và tại hai điểm lần lượt là sao cho nằm giữa và b) Từ hình vẽ được ở câu a), hãy chỉ ra các bộ ba điểm thẳng hàng. (ảnh 3)">b) Từ hình vẽ câu a), các bộ ba điểm thẳng hàng có trong hình vẽ trên là: và .
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Gọi
Ta có: và .
Do đó, hay .
Hay là ước của .
Suy ra .
Nhận thấy và là số lẻ nên không chia hết cho .
Do đó, hoặc .
Vậy nên là phân số tối giản (đpcm).