Câu 1
Kết quả thi Toán, Văn Anh của Tùng và Việt được biểu diễn trong biểu đồ dưới đây.

Biểu đồ trên là dạng biểu đồ nào?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
5/21 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 16 câu còn lại.
Kết quả thi Toán, Văn Anh của Tùng và Việt được biểu diễn trong biểu đồ dưới đây.

Biểu đồ trên là dạng biểu đồ nào?
Đáp án: D
Tùng có điểm cao hơn Việt ở môn học nào?
Đáp án: C
Một hộp có thẻ bài kích thước như nhau được in chữ lần lượt là: Lấy ngẫu nhiên một thẻ trong hộp, tập hợp các kết quả có thể xảy ra khi lấy ngẫu nhiên một thẻ bài trong hộp là
Đáp án: A
Trong hộp có quả bóng xanh và quả bóng vàng có kích thước giống nhau. An lấy ra đồng thời quả bóng từ hộp. Hỏi có tất cả bao nhiêu kết quả có thể xảy ra?
Đáp án: B
Trong các cách viết sau đây, cách viết nào không phải là phân số?
Đáp án: D
Rút gọn phân số đến tối giản ta được
Đáp án: B
Hỗn số được đọc là
Đáp án: A
Cho hình vẽ dưới đây.
và nằm cùng phía đối với điểm nào? (ảnh 1)">Điểm và nằm cùng phía đối với điểm nào?
Đáp án: B
Trong hình vẽ dưới đây, có bao nhiêu bộ ba điểm thẳng hàng?

Đáp án: B
Trong các khẳng định sau, khẳng định nào sai?
Đáp án: C
Chọn phát biểu sai trong các phát biểu sau:
Đáp án: C
Đáp án: A
Hãy chọn đúng hoặc sai cho mỗi ý a), b), c), d).
Biểu đồ cột ở hình dưới đây cho biết thông tin về kết quả học lực của học sinh khối 6 trường THCS Mỹ Đình 2.

a) Đối tượng thống kê là các mức xếp loại học lực học sinh Giỏi, Khá, Đạt, Chưa đạt.
b) Tiêu chí thống kê là số học sinh ở mỗi mức xếp loại Giỏi, Khá, Đạt, Chưa đạt.
c) Khối 6 trường THCS Mỹ Đình 2 có học sinh.
d) Số học sinh có học lực từ đạt trở lên bằng số học sinh toàn khối 6.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Đáp án đúng là: a) Đ b) Đ c) S d) S
a) Đối tượng thống kê là các mức xếp loại học lực học sinh Giỏi, Khá, Đạt, Chưa đạt.
b) Tiêu chí thống kê là số học sinh ở mỗi mức xếp loại Giỏi, Khá, Đạt, Chưa đạt.
c) Khối 6 trường THCS Mỹ Đình 2 có số học sinh là: (học sinh)
d) Số học sinh có học lực từ đạt trở lên là: (học sinh)
Số học sinh có học lực từ đạt trở lên so với học sinh cả khối là:
Hãy chọn đúng hoặc sai cho mỗi ý a), b), c), d).
Cho hình vẽ sau:

a) Có ba bộ ba điểm thẳng hàng trong hình vẽ trên.
b) Có duy nhất một điểm thuộc cả ba đường thẳng.
c) Có hai cặp đường thẳng song song.
d) Trong hình vẽ trên có ba hình bình hành.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Đáp án đúng là: a) Đ b) S c) S d) Đ
a) Có ba bộ ba điểm thẳng hàng trong hình vẽ trên là: và và
b) Các điểm là giao của ba đường thẳng là: .
c) Có ba cặp đường thẳng song song, đó là: và .
d) Trong hình trên có ba hình bình hành, đó là:
Hãy viết câu trả lời/ đáp án vào bài làm mà không cần trình bày lời giải chi tiết.
Một thùng chứa tổng cộng con búp bê có kích thước giống nhau gồm ba loại: mắt nước, mắt dora và mắt đen huyền. Trong đó có con mắt đen huyền , con mắt dora. Hỏi cần lấy ngẫu nhiên bao nhiêu lần để chắc chắn lấy được con búp bê mắt nước?
Trả lời:
Đáp án: \(10\)
Hãy viết câu trả lời/ đáp án vào bài làm mà không cần trình bày lời giải chi tiết.
Tìm giá trị của biết:
Trả lời:
Đáp án: \( - 5\)
Hãy viết câu trả lời/ đáp án vào bài làm mà không cần trình bày lời giải chi tiết.
Một hình chữ nhật có chiều dài . Chiều rộng kém chiều dài Hỏi chu vi của hình chữ nhật là bao nhiêu mét?
Trả lời:
Đáp án: \(36\)
Đáp án: 1
Đáp án:
Lấy điểm thuộc sao cho và như hình vẽ dưới đây. Hỏi độ dài đoạn thẳng bằng bao nhiêu centimet? (ảnh 2)" loading="lazy" decoding="async">Ta có: nên , nên
Ta có nên nằm giữa .
Do đó, nên .
Vậy
Câu này chưa tính điểm. Đáp án sẽ được cập nhật sớm.
Vẽ đoạn thẳng dài Lấy điểm nằm giữa sao cho
a) Tính độ dài đoạn thẳng
b) Lấy trung điểm của đoạn thẳng Tính
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
dài Lấy điểm nằm giữa sao cho a) Tính độ dài đoạn thẳng b) Lấy trung điểm của đoạn thẳng Tính (ảnh 1)">a) Trên đoạn thẳng , ta có: .
Suy ra nằm giữa .
Do đó, suy ra .
b) Vì là trung điểm của đoạn thẳng
Do đó,
Vậy
3.1. Một nhân viên khi đi chào hàng ở cửa hàng và đại lý thì có nơi không bán được hàng. Tính xác suất thực nghiệm của sự kiện “nhân viên bán được hàng”.
3.2. Chứng tỏ rằng phân số là phân số tối giản.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
3.1. Số lần nhân viên đi chào hàng là
Số lần nhân viên bán được hàng là (lần).
Xác suất thực nghiệm của sự kiện “nhân viên bán được hàng” là:
3.2. Gọi
Ta có: và .
Do đó, hay .
Hay là ước của .
Suy ra .
Nhận thấy và là số lẻ nên không chia hết cho .
Do đó, hoặc .
Vậy nên là phân số tối giản (đpcm).