Câu 1
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
Hãy khoanh tròn vào phương án đúng duy nhất trong mỗi câu dưới đây.
Tỉ lệ thức nào sau đây không được lập từ tỉ lệ thức ?
Đáp án và lời giải
Đáp án: B
5/13 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 8 câu còn lại.
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
Hãy khoanh tròn vào phương án đúng duy nhất trong mỗi câu dưới đây.
Tỉ lệ thức nào sau đây không được lập từ tỉ lệ thức ?
Đáp án: B
Một ô tô đi quãng đường 125 km với vận tốc (km/h) và thời gian (h). Chọn câu đúng về mối quan hệ của và .
Đáp án: B
Biểu thức đại số biểu thị “Nửa hiệu của và ” là
Đáp án: D
Cho ; .
Biết . Đa thức là
Đáp án: A
Cho tam giác có số đo các góc như hình vẽ. Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: .

Đáp án: B
Cho hình vẽ bên. Khẳng định nào sau đây là đúng?

Đáp án: C
Bộ ba độ dài đoạn thẳng nào sau đây không tạo thành một tam giác?
Đáp án: A
Đáp án: D
II. PHẦN TỰ LUẬN
1. Tìm số hữu tỉ trong các tỉ lệ thức sau:
a) ; b) .
2. Tìm biết:
a) và ; b) và .
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
1. a)
Vậy
b)
.
Vậy .
2. a) và ;
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
.
Suy ra .
Vậy .
b) Ta có suy ra hay .
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
.
Suy ra .
Vậy .
Hưởng ứng phong trào kế hoạch nhỏ, ba lớp 7A, 7B, 7C có 130 học sinh tham gia. Mỗi học sinh lớp 7A góp 2 kg, mỗi học sinh lớp 7B góp 3 kg, học sinh lớp 7C góp 4 kg. Tính số học sinh tham gia phong trào của mỗi lớp đó, biết số giấy thu được của ba lớp đó bằng nhau.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Gọi (học sinh) lần lượt là số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C
Tổng số học sinh của ba lớp là 130 học sinh nên ta có .
Vì số giấy thu được của ba lớp bằng nhau nên số giấy của mỗi học sinh tỉ lệ nghịch với số học sinh nên ta có: suy ra .
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
.
Do đó (thỏa mãn)
(thỏa mãn)
(thỏa mãn)
Vậy số học sinh tham gia phong trào ở các lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là 60 học sinh; 40 học sinh và 30 học sinh.
Cho hai đa thức: ; .
a) Tìm đa thức biết ;
b) Tính giá trị của đa thức khi .
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
a) Ta có
.
Vậy .
b) Thay vào đa thức , ta được:
.
Vậy khi thì giá trị của đa thức bằng .
Cho tam giác . Gọi và là hai điểm trên cạnh sao cho . Vẽ đường trung tuyến của tam giác . Trên tia đối của tia lấy điểm sao cho .
a) Chứng minh là trọng tâm của tam giác ; là trọng tâm của tam giác .
b) Tia cắt tại , tia cắt tại . Chứng minh ba điểm thẳng hàng.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

a) Vì là trọng tâm của nên là một đường trung tuyến của .
Vì cắt tại nên . (1)
Chứng minh tương tự, ta được . (2)
Vì là đường trung tuyến của tam giác nên là trung điểm của hay .
Xét và có:
(giả thiết)
(hai góc đối đỉnh)
(chứng minh trên)
Do đó (c.g.c)
Suy ra (hai cạnh tương ứng) (3)
Và (hai góc tương ứng) hay .
Từ (1), (2) và (3) suy ra .
Xét và có:
(chứng minh trên)
(chứng minh trên)
(giả thiết)
Do đó (c.g.c)
Suy ra (hai góc tương ứng)
Mà (hai góc kề bù)
Suy ra .
Do đó, ba điểm thẳng hàng.
Cho và thỏa mãn .
Tính giá trị biểu thức .
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Trường hợp 1: và hay thay vào biểu thức , ta được:
.
Trường hợp 2: và .
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
.
Suy ra .
Do đó .
Thay vào biểu thức , ta có:
.
Vậy khi và và ;
khi và và .