Câu 1
Đáp án và lời giải
Đáp án: B
11/23 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 12 câu còn lại.
Đáp án: B
Đáp án: A
Đáp án: C
Đáp án: D
Nghiệm của bất phương trình
là
Đáp án: D
Đáp án: D
Đáp án: C
Đáp án: B
Đáp án: C
Đáp án: A
Cho hai đường tròn
và
thỏa mãn
. Số điểm chung của hai đường tròn là
Đáp án: C
Đáp án: D
Cho hai biểu thức:
và
với
.
Tính giá trị biểu thức
khi ![]()
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Thay
(thỏa mãn điều kiện) vào biểu thức
, ta được:

Vậy
khi
.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Với
, ta có:
![]()

Vậy với
thì
.
Xét biểu thức
. Tìm tất cả các giá trị nguyên của
để
nguyên.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Với
, ta có: ![]()
Với
để
nhận giá trị nguyên thì
là nhận giá trị nguyên hay
.
Do đó,
là ước của ![]()
Mà
nên
hay
(thỏa mãn).
Vậy
thì
nhận giá trị nguyên.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Điều kiện xác định:
.
Ta có: ![]()
![]()

![]()
![]()
![]()
(thỏa mãn).
Vậy phương trình có nghiệm là
.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
![]()
![]()
![]()
![]()
.
Vậy nghiệm của bất phương trình là
.
Lớp 9A và lớp 9B có tổng cộng
học sinh. Trong đợt thu nhặt giấy báo cũ thực hiện kế hoạch nhỏ, mỗi lớp có 3 bạn góp được
, các bạn còn lại mỗi bạn góp
. Tính số học sinh của mỗi lớp, biết lớp 9B góp nhiều hơn lớp 9A là
giấy báo cũ.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Gọi
là số học sinh của lớp 9A,
là số học sinh của lớp 9B
.
Theo đề bài, tổng số học sinh hai lớp là
học sinh nên ta có phương trình ![]()
Lớp 9A góp được số giấy báo cũ là
.
Lớp 9B góp được số giấy báo cũ là
.
Mà lớp 9B góp nhiều hơn lớp 9A là
giấy báo cũ nên ta có phương trình:
suy ra
hay
.
Từ (1) và (2) ta có hệ phương trình:
.
Cộng từng vế của hai phương trình trong hệ phương trình, ta được
, suy ra
(thỏa mãn).
Thay
vào phương trình (1), ta được
, suy ra
(thỏa mãn).
Vậy lớp 9A có
học sinh, lớp 9B có
học sinh.
|
Một kĩ sư xây dựng đứng ở vị trí
|
|
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Ta có:
nên tứ giác
là hình chữ nhật.
Do đó, ![]()
Xét tam giác
vuông tại
, có:
suy ra ![]()
Xét tam giác
vuông tại
, có: ![]()
Do đó, chiều cao
là khoảng: ![]()
Vậy chiều cao của trạm phát sóng đó khoảng
.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Gọi
là trung điểm của
Khi đó ![]()
Xét
vuông tại
có
là đường trung tuyến ứng với cạnh huyền
nên ![]()
Xét
vuông tại
có
là đường trung tuyến ứng với cạnh huyền
nên ![]()
Do đó
nên bốn điểm
cùng thuộc đường tròn tâm
đường kính
.
Hay
là đường kính của đường tròn
đi qua ba điểm ![]()
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Gọi
là giao điểm của
và đường tròn tâm
đường kính ![]()
Suy ra
(góc nội tiếp chắn nửa đường tròn) hay
vuông tại ![]()
Ta có
Mà
(cùng là đường kính của đường tròn tâm
)
Và
(hai góc nội tiếp cùng chắn cung
của đường tròn tâm
)
Suy ra ![]()
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Ta có
cố định nên
không đổi
Do đó từ
, để
dài nhất thì
dài nhất mà
là dây của đường tròn ![]()
Nên
dài nhất khi
là đường kính của đường tròn ![]()
Do đó
đối xứng với
qua
.

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Theo đề bài, tỉ số giữa chiều cao và chiều rộng đáy bằng nên .
Thể tích chiếc hộp nên hay , suy ra .
Do chiếc hộp không nắp, do đó diện tích bìa cần dùng là tổng diện tích đáy hộp và diện tích xung quanh của hộp.
Ta có:
.
Do là chiều rộng của hộp nên .
Do đó, áp dụng bất đẳng thức Cauchy cho ba số không âm, ta được:
, suy ra
Dấu “=” xảy ra khi và chỉ khi , hay nên (dm).
Do đó, .
Vậy lượng bìa cần dùng ít nhất có diện tích là khi chiều dài dm.