Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề số 29) – Phần 2

Có bao nhiêu giá trị nguyên của $m$ để tâm đối xứng của đồ thị hàm số nằm trên đường thẳng $11x+y+2=0$?              

Cho hai hộp đựng bi, đựng 2 loại bi là bi trắng và bi đen, tổng số bi trong hộp là 20 bi và hộp thứ nhất đựng ít bi hơn hộp thứ hai. Lấy ngẫu nhiên từ mỗi hộp 1 bi. Cho biết xác suất để lấy được 2 bi đen là $\frac{55}{84}$, tính xác suất để lấy được 2 bi trắng?

    

Chọn cặp từ/ cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống.

Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược của Việt Nam _____ là một cuộc đấu tranh vũ trang đơn thuần, mà còn là một quá trình đấu tranh toàn diện trên các mặt trận chính trị, kinh tế và _____.

  

Chọn cặp từ/ cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống.

Trong lĩnh vực chống phổ biến vũ khí hủy diệt hàng loạt và giải trừ quân bị, Liên hợp quốc đã thúc đẩy xây dựng khuôn khổ pháp lý thông qua hệ thống điều ước quốc tế quan trọng nhằm _____ việc phổ biến vũ khí hủy diệt hàng loạt, hướng tới mục tiêu _____ hoàn toàn những vũ khí nguy hiểm này.

 

Chọn cặp từ/ cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống.

Các nhà _____ cho rằng, nguồn ô nhiễm có thể chủ yếu từ hoạt động _____, sinh hoạt và một phần đáng kể của nuôi trồng, đánh bắt thủy sản. 

 

Chọn cặp từ/ cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống.

Các di sản văn hóa là các sản phẩm vật chất và _____ không chỉ mang giá trị về lịch sử, văn hóa, khoa học, đạo đức, thẩm mỹ, nghệ thuật, thể hiện bản sắc văn hóa của _____, mà còn có giá trị cao về kinh tế, đóng góp quan trọng cho sự phát triển kinh tế - xã hội.

Cùng với văn hoá dân gian, vùng châu thổ Bắc Bộ theo GS. Đinh Gia Khánh còn là “nơi phát sinh nền văn hoá bác học”. Sự phát triển của giáo dục, truyền thống trọng người có chữ trở thành nhân tố tác động tạo ra một tầng lớp trí thức ở Bắc Bộ. Thời tự chủ, Thăng Long với vai trò là một kinh đô cũng đảm nhận vị trí một trung tâm giáo dục. Năm 1070, Văn Miếu đã xuất hiện, năm 1076 đã có Quốc Tử Giám, chế độ thi cử để kén chọn người hiền tài v.v.... đã tạo ra cho xứ Bắc một đội ngũ trí thức đông đảo, trong đó có nhiều danh nhân văn hoá tầm cỡ trong nước, ngoài nước. GS. Đinh Gia Khánh nhận xét: “Trong thời kì Đại Việt, số người đi học, thi đỗ ở vùng đồng bằng miền Bắc tính theo tỉ lệ dân số thì cao hơn rất nhiều so với các nơi khác. Trong lịch sử 850 năm (1075–1915) khoa cử dưới các triều cả nước có 56 trạng nguyên thì 52 người là ở vùng đồng bằng miền Bắc”. Thời thuộc Pháp, Hà Nội là nơi có các cơ sở giáo dục, khoa học, thu hút các trí thức mọi vùng. Ở thời hiện đại, PGS, TS. Ngô Đức Thịnh nhận xét: “Với đội ngũ trí thức mới, không những ở đây là nơi đầu mối các trung tâm đào tạo và nghiên cứu khoa học (60% các viện nghiên cứu và 64% các trường đại học), mà đội ngũ trí thức tập trung đông đảo nhất, chiếm 57% tổng số trí thức thức cả nước). Chính sự phát triển của giáo dục ở đây tạo ra sự phát triển của văn hoá bác học, bởi chủ thể sáng tạo nền văn hoá bác học này chính là đội ngũ trí thức được sinh ra từ nền giáo dục ấy. Đội ngũ này, tiếp nhận vốn văn hoá dân gian, vốn văn hóa bác học Trung Quốc, Ấn Độ, phương Tây, tạo ra dòng văn hoá bác học. Xin đơn cử, chữ Nôm, chữ Quốc ngữ chính là sản phẩm được tạo ra từ quá trình sáng tạo của trí thức, thể hiện rõ đặc điểm này.

(Trần Quốc Vượng (chủ biên), Vùng văn hóa châu thổ Bắc Bộ, in trong Cơ sở văn hóa Việt Nam, NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2012)

Yếu tố nào đã giúp vùng Bắc Bộ trở thành nơi phát triển văn hóa bác học?

Bài đọc đã đề cập đến đặc điểm nào của chữ Nôm và chữ Quốc ngữ?

Các tác giả nào dưới đây trưởng thành và gắn bó với nền văn hóa Bắc Bộ?

 

Công nghệ in 3D (hay còn gọi là công nghệ sản xuất đắp dần) là một chuỗi kết hợp các công đoạn khác nhau để tạo ra một vật thể ba chiều từ vật mẫu thật được quét 3D hoặc từ mô hình kỹ thuật số, bằng cách đắp dần vật liệu theo từng lớp. Với sản xuất đắp dần, đối tượng được tạo ra theo từng lớp, khác với phương pháp gia công/mài giũa, cắt gọt vật liệu nguyên khối truyền thống (loại bỏ hoặc cắt gọt đi một phần vật liệu, nhằm có được sản phẩm cuối cùng). Có nhiều công nghệ in 3D khác nhau đã được phát triển như đùn vật liệu (material extrusion), quang trùng hợp (VAT photopolymerization), kết hợp bột (binding jetting), thiêu kết nóng chảy chọn lọc bằng lase (selective laser sintering)... Mỗi công nghệ có những đặc điểm khác nhau, phù hợp cho các yêu cầu kỹ thuật đa dạng về vật liệu (nhựa, kim loại hoặc gốm), tốc độ, và chất lượng hoàn thiện sản phẩm. Lợi ích bền vững của công nghệ in 3D là tạo ra chuỗi giá trị xuyên suốt từ tiền sản xuất đến sản xuất, lưu kho, sử dụng sản phẩm và dịch vụ; tiết kiệm nguyên/vật liệu, năng lượng; quy trình sản xuất ngắn gọn cho ra các sản phẩm tuỳ chỉnh kể cả những sản phẩm có cấu trúc phức tạp; cho phép các nhà sản xuất tiến gần hơn đến tỷ lệ cung/cầu = 1/1, giảm lượng phế liệu và tồn kho do sản xuất dư thừa. Với nhiều ưu điểm nổi trội, công nghệ in 3D là xu hướng phát triển trong tương lai. Hiện nay, công nghệ này tuy chưa đạt đến độ hoàn thiện để có thể thay thế được hoàn toàn các công nghệ sản xuất truyền thống như đúc, gia công cắt gọt... nhưng chúng đã được ứng dụng trong nhiều lĩnh vực như kiến trúc, mỹ thuật, y học, thẩm mỹ, giáo dục đến tạo mẫu nhanh trong các ngành công nghiệp sản xuất như ô tô, hàng không vũ trụ, y tế, điện tử, robot, nông nghiệp...

(Phan Huy Hoàng, Mai Văn Huyên, Nhu cầu và xu hướng ứng dụng công nghệ in 3D trên thế giới, Theo Tạp chí Khoa học và Công nghệ, ngày 27/10/2022)

Nội dung chính của đoạn trích trên là gì?

Công nghệ in 3D tạo ra vật thể bằng cách nào?

Trong số các công nghệ in 3D, công nghệ nào sử dụng ánh sáng để hóa cứng nhựa?

Thông tin nào sau đây KHÔNG THỂ suy ra từ nội dung của đoạn trích?

Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.

     Viên tướng cau mày, hai môi mím chặt và rung rung. Ông ta rút ra một cuốn sổ tay, lấy bút chì quẹt mấy chữ, xé ra một tờ, đưa cho viên sĩ quan trực nhật rồi bước mau đến cửa sổ, ngồi phịch xuống ghế và nhìn những người ngồi xung quanh như muốn hỏi tại sao họ lại nhìn mình? Rồi ông ta ngẩng đầu lên, duỗi cổ ra như cách sắp nói gì, nhưng tức thời lại phát ra một âm thanh gì rất lạ, mới nghe có thể tưởng ông ta lơ đễnh, cất tiếng hát ử ử trong miệng một mình, nhưng vừa bắt đầu đã bị tắc giọng ngay. Vừa lúc ấy cửa phòng giấy mở ra và Kutuzov xuất hiện trong khung cửa. Cúi mình xuống để tránh một cái gì nguy hiểm, viên tướng đầu quấn băng đến trước mặt ông, với những bước rất dài và rất nhanh, bằng đôi chân gầy gò.

(Lev Tolstoy, Chiến tranh và hòa bình, NXB Văn học, Hà Nội, 2017)

Phương thức miêu tả trong đoạn trích trên làm nổi bật trạng thái nào của viên tướng?

  

Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi dưới đây.

     Chùa Thiên Mụ gắn liền với một truyền thuyết lâu đời. Chuyện kể rằng, từ xa xưa, dân chúng nơi này đêm đêm thường thấy một bà già mặc áo đỏ, quần lục xuất hiện trên ngọn đồi mà chùa tọa lạc ngày nay, nói rằng: Rồi sẽ có một vị chân chúa đến lập chùa ở đây để tụ long khí, làm bền long mạch cho nước Nam hùng mạnh. Nói xong, bà biến mất. Từ đó, ngọn đồi đặt tên là Thiên Mụ Sơn (núi Bà Trời). Sau khi vào trấn thủ Thuận Hóa, chúa Nguyễn Hoàng (1558 - 1613) một lần đi qua đây đã nghe được câu chuyện ấy. Chúa Nguyễn Hoàng cho rằng đó là điềm ứng với mình. Năm 1601, chúa cho xây dựng một ngôi chùa trên đồi, nhìn thẳng ra sông Hương và đặt tên là “Thiên Mụ”.

(Hà Thành, Chùa Thiên Mụ - đệ nhất danh lam xứ Huế, Theo Hà Nội Mới, ngày 4/09/2023)

Thông tin nào sau đây KHÔNG THỂ suy ra từ nội dung của đoạn trích? 

Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi dưới đây.

Như ngày trước mẹ đi ra đồi nhỏ

Nắm chặt trong tay cây gậy của mình

Mẹ nhìn vào đôi dày trăng đã cũ

Đang bơi trên dòng sông ngủ mơ màng.

 

Và cay đắng trong lòng, con biết mẹ

Với một nỗi lo và một nỗi buồn

Rằng giờ đây thằng con trai của mẹ

Đã không còn nhớ gì đến quê hương

(Sergey Yesenin, Thơ tình nước Nga, Ngọc Châu dịch, NXB Thế giới, 2012)

Hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường nào được sử dụng trong dòng thơ “Và cay đắng trong lòng, con biết mẹ”?

  

    Những sản phẩm vĩ đại theo Jobs là chiến thắng của thị hiếu. Ông giải thích thị hiếu là kết quả của sự học hỏi, quan sát và đắm mình trong văn hóa của quá khứ và hiện tại, của “sự cố gắng thể hiện mình theo những gì tốt nhất loài người từng làm được và mang những điều đó vào những gì bạn đang làm”. Quan niệm của Jobs không phải là một triết lý thiết kế sản phẩm được sáng tạo bởi một Hội đồng hay được quyết định bởi những nghiên cứu thị trường. Các đồng nghiệp của Jobs cho biết công thức của ông chủ yếu dựa vào sự kiên nhẫn, kiên trì, niềm tin và bản năng. Ông tham gia rất sâu vào những lựa chọn thiết kế cả phần cứng lẫn phần mềm, tất cả đều phải chờ đợi một cái gật đầu hay sự phủ quyết của ông. Jobs tất nhiên là thành viên của một nhóm lớn tại Apple cho dù ông là lãnh đạo. Thực chất, ông luôn thể hiện vai trò lãnh đạo ấy của mình. Trong khi lựa chọn những thành viên chủ chốt của nhóm, ông luôn tìm kiếm những yếu tố siêu vượt trội. Jobs nói rằng, một nhà thiết kế, một kỹ sư hay một nhà quản lý siêu đẳng thật sự phải là người không chỉ giỏi hơn 10%, 20% hay 30% so với người rất giỏi khác, mà phải hơn 10 lần. Đóng góp của họ chính là những nguyên liệu thô để tạo ra một sản phẩm “AHA”, thứ sản phẩm khiến người sử dụng phải tư duy lại những quan niệm của họ về máy nghe nhạc hay điện thoại cầm tay.

(Steven Paul Jobs, Sức mạnh của sự khác biệt, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2014)

Đoạn trích trên nói đến quan điểm của Steven Jobs về vấn đề gì?

Theo quan điểm của Jobs, thiết kế sản phẩm KHÔNG cần dựa vào yếu tố nào?

Sự can thiệp sâu sắc vào công việc của Jobs cho thấy quan điểm gì về người lãnh đạo?

Xác định ngôi kể và điểm nhìn trong đoạn trích?

Theo đoạn trích, nhân vật “người ta” trong câu “người ta vẫn còn nhớ, vẫn còn cắm sào trước bến nhớ ba tôi” là ai?

 

Đâu là nhận xét đúng về gia đình của nhân vật “tôi”?

Thái độ của người kể chuyện đối với nhân vật người cha là gì?

 

Từ thương hồ (in đậm, gạch chân) trong đoạn trích trên được hiểu là gì?

- Về thôi nàng ơi

Niềm sum họp đã vào từng cánh cửa

Sao nàng còn đứng trong mưa, trong gió

Cô đơn giữa mây trời?

 

- Thế để đâu những lời

Ta đã hẹn với người ta thương nhớ?

 

- Người ấy chẳng bao giờ về nữa

Mấy ngàn năm ngắn ngủi lắm sao

Đất nước qua trăm trận binh đao

Lở bồi, dâu bể...

 

- Người đời biết thân ta hoá đá

Nhưng hay đâu ta hoá đá niềm tin

Hoá đá nỗi cô đơn

Và thời gian chờ đợi!

 

- Nhưng nàng chẳng thể nào đợi nổi

Ngày người ấy trở về

Thân thể đã thành tro bụi

Còn nhớ sao được câu hẹn lời thề?

 

- Người ta thương không thể trở về

Chẳng ai hiểu bằng ta điều đó

Chẳng ai hiểu bằng ta nỗi khổ

Của người vợ chờ chồng...

Ta hoá đá đợi triệu lần nỗi đợi

Để những người vợ muôn đời thoát khỏi cảnh chờ mong!

(Vương Trọng, Trò chuyện với nàng Vọng Phu, in trong Thơ tình người lính, NXB Phụ nữ, Hà Nội, 1995)

Đâu là nhận xét đúng về kết cấu của bài thơ?

Nhân vật xưng “ta” trong văn bản trên là ai?

Biện pháp điệp từ trong khổ thơ dưới đây đem lại tác dụng gì?

- Người đời biết thân ta hoá đá

Nhưng hay đâu ta hoá đá niềm tin

Hoá đá nỗi cô đơn

Và thời gian chờ đợi!

Đâu là cách hiểu đúng về hai câu thơ: “Ta hoá đá đợi triệu lần nỗi đợi/ Để những người vợ muôn đời thoát khỏi cảnh chờ mong!”?

Thông tin nào sau đây KHÔNG THỂ suy ra từ nội dung của bài thơ?

Ứng dụng của tia tử ngoại là: