2/21 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 19 câu còn lại.
A. TÔ TRÊN PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM
Phần I (4 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 01 đến câu 12. Đối với mỗi câu thí sinh chỉ chọn một phương án
Chức năng cung cấp thông tin của thị trường giúp người sản xuất và người tiêu dùng nhận biết được điều gì?
Đáp án: C
Đáp án: B
Đáp án: B
Đáp án: A
Khi mức độ lạm phát của một quốc gia vượt qua mức hai con số trở lên (từ 10% đến dưới 1000% một năm), nền kinh tế đang ở trong tình trạng
Đáp án: B
Đáp án: B
Việc các doanh nghiệp không phân biệt quy mô lớn hay nhỏ, thuộc sở hữu nhà nước hay sở hữu tư nhân đều phải tuân thủ nghiêm ngặt quy định về an toàn lao động là thể hiện quyền bình đẳng trong lĩnh vực
Đáp án: B
Đáp án: B
Đáp án: C
Đáp án: C
Loại hình bảo hiểm do Nhà nước thực hiện mang tính nhân văn, phi lợi nhuận nhằm chia sẻ rủi ro tài chính khi người tham gia ốm đau là
Đáp án: A
Đáp án: D
Đáp án: A
Công dân có quyền được học từ bậc thấp đến bậc cao thông qua tuyển sinh hoặc xét tuyển là nội dung thể hiện quyền
Đáp án: A
Đáp án: C
Đáp án: C
Phần II (3 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 01 đến câu 3. Trong mỗi ý a) b) c) d) ở từng câu thí sinh chọn đúng hoặc sai
Xã vùng cao Y có đông đồng bào dân tộc thiểu số sinh sống. Để thúc đẩy phát triển kinh tế, chính quyền xã đã hỗ trợ vốn vay ưu đãi và mời chuyên gia về mở các lớp dạy kĩ thuật trồng cây dược liệu cho bà con. Tuy nhiên, ông A (cán bộ phụ trách nông nghiệp xã) lại tự ý gạch tên một số hộ dân tộc thiểu số ra khỏi danh sách nhận vốn vay với lí do họ không biết cách làm ăn. Đồng thời, ông A còn dùng lời lẽ xúc phạm, cản trở đồng bào tổ chức lễ hội truyền thống để tạ ơn thần linh sau vụ thu hoạch.
Chính sách hỗ trợ vốn vay ưu đãi của chính quyền xã Y thể hiện sự quan tâm của Nhà nước nhằm thực hiện quyền bình đẳng dân tộc trên lĩnh vực kinh tế.
Việc mở các lớp dạy kĩ thuật trồng cây dược liệu góp phần nâng cao trình độ người lao động, giải quyết tình trạng thất nghiệp tự nguyện ở địa phương.
Hành vi tự ý gạch tên người dân tộc thiểu số khỏi danh sách nhận vốn vay của ông A là vi phạm nguyên tắc bình đẳng giữa các dân tộc.
Việc ông A cản trở đồng bào tổ chức lễ hội tạ ơn thần linh là xâm phạm trực tiếp đến quyền tự do tín ngưỡng, tôn giáo của công dân.
Đáp án: a) Đúng; b) Sai; c) Đúng; d) Đúng
Công ty may mặc N có lượng đơn hàng xuất khẩu lớn nên đã yêu cầu toàn bộ công nhân phải tăng ca thêm 4 giờ mỗi ngày liên tục trong một tháng. Anh V (công nhân) do sức khỏe yếu nên đã làm đơn xin từ chối tăng ca. Giám đốc công ty không những không đồng ý mà còn lấy cớ anh V vi phạm nội quy để đơn phương chấm dứt hợp đồng lao động, đuổi việc anh ngay trong ngày và từ chối thanh toán tiền lương của những ngày anh đã làm việc.
Yêu cầu công nhân tăng ca thêm 4 giờ mỗi ngày liên tục trong một tháng của công ty N là phù hợp với quy luật cung cầu trong nền kinh tế thị trường.
Việc Giám đốc công ty ép buộc công nhân tăng ca quá sức khỏe cho phép là vi phạm quyền bình đẳng trong thực hiện hợp đồng lao động.
Hành vi đơn phương chấm dứt hợp đồng và đuổi việc anh V ngay trong ngày của Giám đốc là đúng quy định vì anh V đã không tuân thủ lệnh điều hành sản xuất.
Công ty N có nghĩa vụ phải thanh toán đầy đủ tiền lương những ngày anh V đã làm việc bất kể lí do chấm dứt hợp đồng là gì.
Đáp án: a) Sai; b) Đúng; c) Sai; d) Đúng
Để chuẩn bị khai trương cửa hàng kinh doanh đồ điện tử, anh K đã chủ động làm hồ sơ đăng kí kinh doanh và kê khai mã số thuế theo đúng quy định. Nhờ chiến lược quảng cáo tốt, cửa hàng nhanh chóng thu hút đông đảo người tiêu dùng và mang lại lợi nhuận cao. Thấy vậy, chị H ở gian hàng bên cạnh đã ghen tị và tung tin đồn lên mạng xã hội rằng anh K bán hàng giả, hàng nhái khiến doanh thu của anh K sụt giảm nghiêm trọng.
Việc anh K chủ động đăng kí kinh doanh và kê khai thuế là thực hiện đúng nghĩa vụ của công dân trong lĩnh vực kinh tế.
Sự thu hút người tiêu dùng nhờ chiến lược quảng cáo tốt của anh K thể hiện mặt tích cực của cạnh tranh trong kinh tế thị trường.
Hành vi tung tin đồn thất thiệt của chị H là biểu hiện của lạm phát do chi phí đẩy gây ra tâm lí hoang mang cho người tiêu dùng.
Chị H có thể bị cơ quan quản lí nhà nước xử lí về hành vi cạnh tranh không lành mạnh và phải bồi thường thiệt hại dân sự cho anh K.
Đáp án: a) Đúng; b) Đúng; c) Sai; d) Đúng
B. VIẾT TRÊN TỜ GIẤY THI
PHẦN III (3 điểm).
(1,5 điểm). Ở nhiều địa phương, chương trình "Mỗi xã một sản phẩm" (OCOP) đang phát triển mạnh mẽ, giúp nâng tầm các nông sản truyền thống. Dựa vào kiến thức về phát triển kinh tế, anh (chị) hãy phân tích ý nghĩa của chương trình này đối với sự phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và đề xuất 2 giải pháp để đưa sản phẩm OCOP của quê hương tiếp cận thị trường quốc tế.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
- Phân tích ý nghĩa của chương trình OCOP (0,75 điểm):
+ Về kinh tế: Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế địa phương, chuyển dịch cơ cấu nông nghiệp theo hướng sản xuất hàng hóa giá trị cao, tối ưu hóa các lợi thế so sánh về thổ nhưỡng, bản sắc văn hóa. (0,5 điểm)
+ Về xã hội: Tạo ra nhiều việc làm tại chỗ, tăng thu nhập cho người nông dân, góp phần xóa đói giảm nghèo bền vững và hạn chế tình trạng li hương ra thành phố tìm việc. (0,25 điểm)
- Đề xuất 2 giải pháp tiếp cận thị trường quốc tế (0,75 điểm):
+ Giải pháp 1 (Về tiêu chuẩn chất lượng): Doanh nghiệp/Hợp tác xã phải chuẩn hóa quy trình sản xuất đạt chứng nhận quốc tế (như GlobalGAP, ISO, chứng nhận hữu cơ), đảm bảo minh bạch truy xuất nguồn gốc qua mã QR để vượt qua rào cản kĩ thuật của các FTA. (0,4 điểm)
+ Giải pháp 2 (Về xúc tiến thương mại): Tận dụng nền tảng thương mại điện tử xuyên biên giới (Amazon, Alibaba) và tham gia các hội chợ quốc tế để quảng bá thương hiệu, tiếp cận trực tiếp với hệ thống phân phối nước ngoài. (0,35 điểm)
(1,5 điểm). Trong thời đại công nghệ số hiện nay, khả năng tự học và học tập suốt đời mang lại lợi thế cạnh tranh rất lớn cho mỗi cá nhân. Bằng kiến thức pháp luật đã học, anh (chị) hãy viết một bài chia sẻ ngắn (khoảng 10 - 15 dòng) để tuyên truyền, khích lệ các bạn học sinh trong trường chủ động thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
- Hình thức (0,25 điểm): Viết đoạn văn nghị luận/tuyên truyền ngắn gọn, mạch lạc, đủ độ dài quy định. Lời văn truyền cảm hứng, phù hợp với lứa tuổi học sinh THPT.
- Nêu được cơ sở pháp lí về quyền và nghĩa vụ học tập (0,5 điểm):
+ Khẳng định học tập vừa là quyền tự do, vừa là nghĩa vụ vẻ vang của mỗi công dân được Hiến pháp và Luật Giáo dục bảo hộ. (0,25 điểm)
+ Pháp luật luôn tạo điều kiện để công dân được học thường xuyên, học suốt đời, đặc biệt trong bối cảnh xã hội học tập hiện nay. (0,25 điểm)
- Hướng dẫn hành động và truyền đi thông điệp (0,75 điểm):
+ Lập luận thực tiễn: Công nghệ số (internet, AI, các khóa học trực tuyến) đã phá vỡ mọi giới hạn về không gian và thời gian lớp học, biến thế giới thành một thư viện khổng lồ ngay trên màn hình điện thoại. (0,25 điểm)
+ Đưa ra lời khuyên: Khuyên các bạn học sinh giảm bớt thời gian giải trí vô bổ, chủ động tìm kiếm các kênh giáo dục uy tín (học ngoại ngữ, tin học, kĩ năng mềm) để tự trang bị hành trang kiến thức vững chắc. (0,25 điểm)
+ Thông điệp kêu gọi: "Đừng để chiếc điện thoại thông minh chỉ dành cho việc lướt mạng xã hội". Kêu gọi sự tự giác: Sự học bám rễ đắng cay nhưng quả ngọt ngào, làm chủ công nghệ là làm chủ tương lai. (0,25 điểm)