Câu 1
Dấu hiệu để ta nhận biết một phản ứng oxi hóa khử là
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
3/31 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 28 câu còn lại.
Dấu hiệu để ta nhận biết một phản ứng oxi hóa khử là
Đáp án: D
Cho bán phản ứng: Fe2+ Fe3+ + 1e. Đây là quá trình
Đáp án: A
Nguyên tử nitrogen trong chất nào sau đây vừa có tính oxi hoá, vừa có tính khử?
Đáp án: C
Trong phản ứng , chất khử là
Đáp án: A
Trong những phản ứng sau đây, phản ứng nào là phản ứng oxi hóa – khử
a) SO3 + H2O → H2SO4
b) CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + CO2 + H2O
c) C + H2O → CO + H2
d) CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O
e) Ca + 2H2O → Ca(OH)2 + H2
f) 2KMnO4 → K2MnO4 + MnO2 + O2
Đáp án: A
được tính theo công thức nào sau đây?
Đáp án: A
Thế nào là phản ứng thu nhiệt?
Đáp án: B
Giá trị nhiệt độ và áp suất được chọn ở điều kiện chuẩn là
Đáp án: B
Phản ứng nào sau đây là phản ứng tỏa nhiệt?
Đáp án: C
Cho các quá trình sau:
(1) Quá trình hô hấp của thực vật.
(2) Cồn cháy trong không khí.
(3) Quá trình quang hợp của thực vật.
(4) Hấp chín bánh bao.
Quá trình nào là quá trình tỏa nhiệt?
Đáp án: C
Cho phản ứng: N2 (g) + 3H2 (g) 2NH3 (g)
= -91,8 kJ
Nhiệt tỏa ra của phản ứng khi hình thành 1 mol NH3 (g) là
Đáp án: C
Cho biết biến thiên enthalpy của phản ứng sau ở điều kiện chuẩn:
CO (g) + O2 (g) → CO2 (g) ΔrHo298 = -283,0 kJ
Biết nhiệt tạo thành chuẩn của CO2 là ΔrHo298 (CO2 (g)) = -393,5 kJ/mol. Nhiệt tạo thành chuẩn của CO là
Đáp án: A
Cho các phát biểu sau:
(1) Hầu hết các phản ứng thu nhiệt và tỏa nhiệt đều cần thiết khơi mào (đun hoặc đốt nóng …).
(2) Khi đốt cháy tờ giấy hay đốt lò than, ta cần thực hiện giai đoạn khơi mào như đun hoặc đốt nóng.
(3) Một số phản ứng thu nhiệt diễn ra bằng cách lấy nhiệt từ môi trường bên ngoài, nên làm cho nhiệt độ của môi trường xung quanh giảm đi.
(4) Sau giai đoạn khơi mào, phản ứng tỏa nhiệt cần phải tiếp tục đun hoặc đốt nóng.
Trong các phát biểu trên, số phát biểu đúng là
Đáp án: C
Hoàn thành phát biểu về tốc độ phản ứng sau: "Tốc độ phản ứng được xác định bởi độ biến thiên...(1)… của...(2)... trong một đơn vị..(3).."
Đáp án: B
Cho hệ số nhiệt độ bằng 3. Khi nhiệt độ tăng từ 200C lên 800C thì tốc độ phản ứng tăng lên
Đáp án: D
Tốc độ phản ứng không phụ thuộc yếu tố nào sau đây.
Đáp án: D
Cho 6 gam Zn hạt vào một cốc đựng dung dịch H2SO4 4M (dư) ở nhiệt độ thường. Nếu giữ nguyên các điều kiện khác, chỉ biến đổi một trong các điều kiện sau đây:
(1) Thay 6 gam Zn hạt bằng 6 gam Zn bột.
(2) Thay dung dịch H2SO4 4 M bằng dung dịch H2SO4 2 M.
(3) Thực hiện phản ứng ở nhiệt độ cao hơn (khoảng 50 °C).
(4) Dùng thể tích dung dịch H2SO4 4 M gấp đôi ban đầu.
Những biến đổi nào làm tăng tốc độ phản ứng:
Đáp án: B
Yếu tố nào dưới đây được sử dụng để làm tăng tốc độ phản ứng khi rắc men vào tinh bột đã được nấu chín để ủ ancol (rượu)?
Đáp án: A
Xét phản ứng: 2NO + O2 → 2NO. Mối liên hệ giữa tốc độ phản ứng và nồng độ các chất tham gia phản ứng được biểu diễn bằng biểu thức:
Đáp án: A
Trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học, halogen thuộc nhóm
Đáp án: C
Halogen tồn tại ở trạng thái lỏng ở điều kiện thường là
Đáp án: C
Đáp án: C
Ứng dụng nào sau đây không phải của chlorine?
Đáp án: B
Hòa tan khí Cl2 vào dung dịch NaOH loãng, dư ở nhiệt độ phòng thu được dung dịch chứa các chất
Đáp án: B
Cho các phát biểu sau:
(1) Tính chất hóa học cơ bản của các halogen là tính oxi hóa mạnh.
(2) Đi từ fluorine đến iodine, nhiệt độ sôi, nhiệt độ nóng chảy của các halogen tăng dần.
(3) Trong hợp chất, các halogen có các số oxi hóa: -1, +1, +3, +5, +7.
(4) Trong tự nhiên, halogen chủ yếu tồn tại dạng đơn chất.
(5) Ở điều kiện thường, brom lỏng màu nâu đỏ, dễ bay hơi và thăng hoa.
Số phát biểu đúng là
Đáp án: A
Đáp án: C
Từ HF đến HI, tính acid của các dung dịch hydrogen halide biến đổi như thế nào?
Đáp án: A
Axit HCl có thể phản ứng được với các chất trong dãy chất nào sau đây?
Đáp án: B
(1,0 điểm):
Cân bằng phản ứng sau theo phương pháp thăng bằng electron
FeO + H2SO4 Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Cân bằng phản ứng: FeO + H2SO4 Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O
+2 -2 +1 +6 -2 +3 +6 -2 +4 -2 +1 -2
Bước 1: FeO+ H2SO4 → Fe2(SO4)3 + SO2↑ + H2O
Bước 2: Các quá trình xảy ra
+2 +3
Fe Fe + 1e
+6 +4
S + 2e S
Bước 3:
+2 +3
×2 Fe Fe + 1e
+6 +4
×1 S + 2e S
+2 +6 +3 +4
Fe + S Fe + S
Bước 4: 2FeO + 4H2SO4 → Fe2(SO4)3+ SO2↑ + 4H2O
(1,0 điểm):
Chlorine rẻ và có tác dụng diệt khuẩn tốt nên người ta thường sử dụng để xử lý nước sinh hoạt. Tuy nhiên cần phải thường xuyên kiểm tra nồng độ chlorine dư ở trong nước vì khi dư nhiều sẽ gây nguy hiểm cho sức khỏe con người và môi trường. Lượng dư trong khoảng 1 - 2 g/m3 nước là đạt yêu cầu. Cách đơn giản để kiểm tra chlorine dư là dùng KI và hồ tinh bột. Hãy mô tả hiện tượng của quá trình kiểm tra này và viết phương trình hóa học xảy ra (nếu có).
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
+ Lấy mẫu nước cho vào ống nghiệm.
+ Cho dung dịch KI vào, nhỏ thêm 1 giọt hồ tinh bột nếu dung dịch chuyển sang màu xanh đậm thì chlorine vẫn còn dư nhiều, nếu màu xanh nhạt thì chlorine còn dư ít.
+ Do chlorine có tính oxi hóa mạnh hơn iodine nên chlorine có thể oxi hóa muối KI thành iodine. Iodine làm hồ tinh bột chuyển thành màu xanh (tính chất đặc trưng của iodine)
PTHH: Cl2 + 2KI 2KCl + I2
(1,0 điểm):
Hai nhân vật minh họa trong hình bên đang chế biến món gà rán, được thực hiện bằng hai cách. Người thứ nhất chọn cách chia ra từng phần nhỏ, người thứ hai chọn cách để nguyên (giả thiết các điều kiện đều giống nhau: nhiệt độ, lượng dầu ăn, …). Hãy cho biết cách nào món ăn nhanh chín hơn? Giải thích?

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Người thứ nhất chọn cách chia ra từng phần nhỏ sẽ làm cho món ăn nhanh chín hơn.
Giải thích: Khi chia từng phần nhỏ làm tăng diện tích tiếp xúc của gà với chảo dầu nóng ⇒ giúp gà nhanh chín hơn.