Câu 1
I. Phần trắc nghiệm (7 điểm):
1. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 20. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án.
Khi tải tài liệu học tập, cần chú ý:
Đáp án và lời giải
Đáp án: A
3/25 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 22 câu còn lại.
I. Phần trắc nghiệm (7 điểm):
1. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 20. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án.
Khi tải tài liệu học tập, cần chú ý:
Đáp án: A
Khi tìm kiếm thông tin trên Google, để kết quả chính xác hơn, em nên:
Đáp án: D
Đặc điểm nổi bật của thông tin trong môi trường số là:
Đáp án: A
Một ví dụ về thông tin số là:
Đáp án: D
Thông tin trong môi trường số đáng tin cậy ở mức độ nào?
Đáp án: C
Người phát minh ra máy tính cơ khí đầu tiên là:
Đáp án: B
Tại sao cần chọn lọc thông tin khi khai thác Internet?
Đáp án: B
Văn hóa số là:
Đáp án: A
Khi trích dẫn thông tin, em cần:
Đáp án: B
Từ nào sau đây xuất hiện nhiều nhất cùng với từ “tìm kiếm”, thuật ngữ được sử dụng để nói về việc tra cứu thông tin trên Internet?
Đáp án: B
Từ khóa (keyword) trong tìm kiếm là:
Đáp án: B
Khi chia sẻ thông tin trên mạng, em cần:
Đáp án: B
Các máy tính thế hệ thứ nhất có kích thước?
Đáp án: A
Đáp án: D
Hành động nào sau đây là biểu hiện vi phạm đạo đức, pháp luật và thiếu văn hoá?
Đáp án: D
Công cụ tính toán đầu tiên của loài người là:
Đáp án: C
“Sử dụng ... để thực hiện những việc gian dối, gây hiểu lầm, khó chịu, làm phiền người khác là biểu hiện thiếu văn hóa, vi phạm đạo đức”. Đáp án thích hợp cần điền vào chỗ chấm là:
Đáp án: D
Để lưu thông tin hữu ích từ Internet, em nên:
Đáp án: C
Một hành vi vi phạm đạo đức số là:
Đáp án: B
Trước khi sử dụng thông tin trên Internet, em cần:
Đáp án: B
2. Câu trắc nghiệm đúng sai. Học sinh trả lời từ câu 21 đến câu 22. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng hoặc sai.
Lịch sử phát triển máy tính
Bàn tính là công cụ tính toán đầu tiên của loài người.
Charles Babbage là người phát minh ra bàn tính.
Máy tính điện tử thế hệ đầu tiên sử dụng bóng đèn điện tử.
Máy tính thế hệ thứ năm không liên quan đến trí tuệ nhân tạo.
Đáp án: a) Đúng; b) Đúng; c) Đúng; d) Sai
Bản quyền và đạo đức trên Internet
Có thể sao chép nội dung trên Internet mà không cần ghi nguồn.
Cần chọn lọc thông tin từ các trang web có nguồn gốc rõ ràng, đáng tin cậy.
Việc ghi rõ nguồn trích dẫn thể hiện sự tôn trọng bản quyền.
Không cần kiểm tra bản quyền khi tải tài liệu học tập từ Internet.
Đáp án: a) Sai; b) Đúng; c) Đúng; d) Sai
II. Phần tự luận (3 điểm):
(1đ): Em hãy kể một ví dụ về tin đồn (trong cuộc sống hoặc trên mạng) và cho biết:
(a) Tin đồn đó xuất hiện từ sự việc nào?
(b) Tác hại của tin đồn đó là gì?
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Kể một ví dụ về tin đồn và phân tích nguồn gốc, tác hại:
- Nêu được ví dụ cụ thể về tin đồn (VD: Tin đồn thất thiệt về dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, vỡ đập, bắt cóc trẻ em,...).
a) Phân tích nguồn gốc xuất hiện tin đồn (VD: Xuất phát từ sự hiểu lầm một hiện tượng, do cá nhân cắt ghép video/hình ảnh giật gân để câu like, tăng tương tác bán hàng,...): đạt 0,25 điểm.
b) Tác hại của tin đồn (Gây tâm lý hoang mang, lo sợ trong nhân dân; ảnh hưởng xấu đến uy tín, kinh tế của tổ chức/cá nhân; gây mất trật tự an ninh xã hội): đạt 0,5 điểm.
(1đ): Máy tính trong dự án của Babbage có những đặc điểm gì?
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Đặc điểm của máy tính trong dự án của Charles Babbage:
- Máy tính cơ học hoạt động bằng bánh răng và hệ thống cơ khí (chưa dùng điện).
- Đã có cấu trúc gồm các khối cơ bản tương tự máy tính hiện đại: khối xử lý (mill), khối lưu trữ (store), thiết bị nhập dữ liệu (thẻ đục lỗ) và thiết bị xuất kết quả (in ra).
- Được thiết kế để có thể lập trình được và tự động thực hiện các phép tính phức tạp.
(1đ): Theo em, học sinh cần làm gì để trở thành “công dân số có trách nhiệm”?
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Học sinh cần làm gì để trở thành 'công dân số có trách nhiệm':
- Tuân thủ pháp luật và đạo đức trên không gian mạng (tôn trọng bản quyền, không chia sẻ tin giả, không lừa đảo, xúc phạm người khác).
- Ứng xử văn minh, lịch sự, tôn trọng sự khác biệt của người khác khi giao tiếp trên mạng.
- Tự bảo vệ bản thân và có ý thức bảo vệ bạn bè trước các hiểm họa trực tuyến (bắt nạt, lừa đảo).
- Sử dụng thời gian trực tuyến hợp lý, tận dụng công nghệ số để học tập và phát triển bản thân.