Câu 1
PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 điểm)
I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. (Lựa chọn đáp án đúng nhất)
Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc thể hiện ở hành động nào sau đây?
Đáp án và lời giải
Đáp án: A
2/18 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 16 câu còn lại.
PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 điểm)
I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. (Lựa chọn đáp án đúng nhất)
Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc thể hiện ở hành động nào sau đây?
Đáp án: A
Biểu hiện cụ thể của việc tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc là nội dung nào dưới đây?
Đáp án: C
Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc giúp ích trực tiếp nhất cho việc nào dưới đây?
Đáp án: D
Lan nghe bạn H’Mông kể về trang phục truyền thống của dân tộc mình. Việc nào sau đây cho thấy Lan tôn trọng sự đa dạng dân tộc?
Đáp án: A
Đáp án: B
Sáng tạo là khả năng:
Đáp án: A
Cần cù và sáng tạo giúp con người điều gì sau đây?
Đáp án: C
Đáp án: D
Cần cù và sáng tạo có mối quan hệ như thế nào?
Đáp án: A
Đáp án: B
Đáp án: C
Đáp án: A
II. Câu trắc nghiệm đúng sai (4 điểm). Đọc thông tin trả lời đúng hoặc sai vào sau mỗi phương án/ nhận định.
Trong một hoạt động giao lưu văn hóa giữa các dân tộc ở trường, lớp 7A được chia thành nhóm để biểu diễn các tiết mục khác nhau. Bạn Lan đề nghị nhóm mặc trang phục truyền thống của dân tộc Thái và tập một điệu múa đặc trưng. Một số bạn hưởng ứng, nhưng bạn Hùng cười và nói: “Trang phục dân tộc gì mà lòe loẹt, múa này quê lắm, không hợp với sân khấu trường mình đâu.” Cả nhóm vẫn tiếp tục luyện tập, riêng Hùng thì làm việc riêng, đến hôm diễn thì không tham gia. Sau chương trình, nhóm của Lan được khen ngợi, còn Hùng thì cho rằng “đó chỉ là do giáo viên ưu ái”.
Hùng biết tôn trọng, tự hào về truyền thống dân tộc.
Lan là người dân tộc Thái vì vậy bạn muốn giữ gìn truyền thống của dân tộc mình.
Hành động chê bai trang phục dân tộc Thái của Hùng là thiếu tôn trọng bản sắc văn hóa của dân tộc khác.
Việc mặc trang phục và biểu diễn múa dân tộc Thái trong hoạt động giao lưu giúp học sinh hiểu và tôn trọng văn hóa các dân tộc.
Đáp án: a) Sai; b) Sai; c) Đúng; d) Đúng
Trong buổi thuyết trình về lịch sử Việt Nam, thầy giáo giao cho các nhóm chuẩn bị nội dung về các chiến thắng oanh liệt của dân tộc. Nhóm Minh chọn đề tài Chiến thắng Điện Biên Phủ. Minh tìm nhiều tư liệu, hình ảnh, nhưng thấy một số số liệu lịch sử khá khó nhớ, nên cậu tự ý “làm tròn” cho dễ trình bày. Trong buổi thuyết trình, bạn Hoa bổ sung số liệu chính xác hơn và nói: “Mình nghĩ nên dùng số liệu đúng để thể hiện sự tôn trọng lịch sử”. Minh cảm thấy hơi ngại, nhưng vẫn thấy phần mình làm là “không ảnh hưởng gì lớn”.
Theo em tự ý thay đổi số liệu lịch sử để dễ trình bày là chấp nhận được nếu nội dung tổng quát không thay đổi.
Chúng ta cần tìm hiểu và giới thiệu về Chiến thắng Điện Biên Phủ để thể hiện sự tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam.
Học lịch sử để tự hào về truyền thống đánh giặc ngoại xâm của dân tộc, không cần thiết phải đúng số liệu.
Hùng cần bổ sung số liệu chính xác vì đó là hành động tôn trọng sự thật và bảo vệ giá trị truyền thống. (Lưu ý: Đề gốc in nhầm tên "Hùng" thay vì "Minh")
Đáp án: a) Sai; b) Đúng; c) Sai; d) Đúng
Trường THCS X tổ chức “Ngày hội văn hóa các dân tộc Việt Nam”. Nhóm của Tuấn chọn giới thiệu về lễ hội Gầu Tào của người Mông. Tuấn tìm được một đoạn clip trên mạng nhưng trong đó có vài chi tiết không hoàn toàn chính xác (do quay lại từ một phiên bản lễ hội được dàn dựng cho du lịch). Khi trình bày, nhóm của Tuấn nhận được nhiều lời khen, nhưng một thầy giáo dạy Lịch sử nhắc: “Chúng ta nên đảm bảo thông tin chuẩn xác để tôn trọng văn hóa của dân tộc được giới thiệu.”
Lời nhắc của thầy giáo thể hiện yêu cầu đảm bảo tính chính xác khi giới thiệu văn hóa dân tộc.
Giúp dọn rác sau lễ hội cũng là một cách giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp.
Là học sinh chỉ cần truyền cảm hứng cho người xem là đủ, không cần chú trọng sự chính xác của thông tin.
Tuấn có thể kết hợp clip đẹp để minh họa và giải thích rõ đâu là dàn dựng.
Đáp án: a) Đúng; b) Đúng; c) Sai; d) Đúng
Trong giờ Mỹ thuật, cô giáo yêu cầu học sinh vẽ một bức tranh thể hiện sự đoàn kết giữa các dân tộc ở Việt Nam. Mai đã chọn vẽ cảnh các bạn thuộc nhiều dân tộc khác nhau cùng chơi trò kéo co. Cô giáo nhắc cả lớp “Tranh sáng tạo là tốt, nhưng cần chú ý đến yếu tố phản ánh đúng bản sắc văn hóa.”
Việc phản ánh đúng bản sắc dân tộc thì rất khó sáng tạo.
Chúng ta cần phản ánh đúng bản sắc dân tộc, không làm xấu văn hóa truyền thống.
Nếu là Mai em sẽ lựa chọn nội dung khác vì kéo co là trò chơi, không phải truyền thống dân tộc.
Cần lựa chọn nhiều hình thức để thể hiện sự tôn trọng các nền văn hóa của các dân tộc.
Đáp án: a) Sai; b) Đúng; c) Sai; d) Đúng
PHẦN TỰ LUẬN (3 điểm)
(1 điểm): Nêu khái niệm “truyền thống dân tộc” và cho biết vì sao mỗi người cần tự hào về truyền thống của dân tộc mình?
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
- Khái niệm: Truyền thống dân tộc là những giá trị tinh thần, đạo đức, phong tục, tập quán tốt đẹp được hình thành, lưu truyền qua nhiều thế hệ trong lịch sử của dân tộc.
- Ý nghĩa của việc tự hào: Giúp mỗi người hiểu cội nguồn, trân trọng những giá trị tốt đẹp; củng cố tinh thần đoàn kết; tạo động lực học tập, rèn luyện, góp phần bảo tồn và phát huy truyền thống trong cuộc sống hiện đại.
(2 điểm): Đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi:
Trong giờ làm việc nhóm, bạn A nói riêng với bạn B: “Nhóm mình có bạn H học giỏi nên chúng mình không cần suy nghĩ hay làm gì đâu, vì đã có bạn H làm hết rồi”.
a) Theo em, lời nói của bạn A như vậy có đúng không? Vì sao?
b) Nếu em là bạn B, em sẽ nói gì với A?
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
a) Lời nói của bạn A chưa đúng. Vì: lời nói và hành động của A đã thể hiện thái độ lười biếng, ỷ lại vào người khác, thiếu sự tích cực và tự giác trong quá trình học tập.
b) Nếu là bạn B, em sẽ nói với A rằng:
+ Khuyên A không nên có thái độ như vậy. Giải thích cho A biết kết quả mà H đạt được đều nhờ sự nỗ lực của bản thân.
+ Nói với A rằng đây là nhiệm vụ học tập chung của cả nhóm, chúng ta nên tích cực hợp tác, trao đổi, đưa ra ý kiến để cùng hoàn thành nhiệm vụ.