Tạo Trắc Nghiệm

Đề thi giữa kì 1 Lịch sử 10 Cánh diều – Đề 3 (có đáp án)

14 câu · Đề giữa kì 1

2/14 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 12 câu còn lại.

Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.

Câu 1

Chữ Bra-mi và chữ San-krít là thành tựu của cư dân

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 2

Thời cổ đại, cư dân Ai Cập thường viết chữ trên vật liệu nào sau đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 3

Cư dân Ai Cập cổ-trung đại là chủ nhân của thành tựu nào sau đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 4

Cư dân Trung Quốc cổ - trung đại không phải là chủ nhân của thành tựu văn minh nào sau đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 5

Văn minh Ấn Độ có ảnh hưởng lớn đến văn minh nhân loại, đặc việt là văn minh

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 6

Công trình kiến trúc nào dưới đây là thành tựu của nền văn minh Ấn Độ cổ-trung đại?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 7

Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về một trong những vai trò của Sử học đối với sự phát triển của ngành Du lịch?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 8

Phát biểu nào sau đây về hiện thực lịch sử là đúng?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 9

Nội dung nào sau đây là yếu tố để xác định một nền văn hoá bước sang thời kì văn minh?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 10

Trong các hình ảnh sau đây, hình ảnh nào là thành tựu văn minh?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 11

Hai bộ sử thi Ra-ma-y-

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 12

Ý nào sau đây phản ánh đúng về một trong các nhiệm vụ của Sử học?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 13

Câu tự luận

(3,5 điểm):

(a) Có ý kiến cho rằng: Học tập lịch sử chỉ diễn ra ở trong lớp học và khi chúng ta còn là học sinh, sinh viên. Theo em, ý kiến đó đúng hay sai? Vì sao?

(b) Hãy kể tên hai di sản văn hoá của Việt Nam được UNESCO ghi danh là Di sản văn hoá Thế giới ở Việt Nam. Hãy đề xuất ít nhất bốn biện pháp bảo tồn và phát huy giá trị của các di sản văn hóa đó.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

a)

- Khẳng định: Ý kiến trên là sai, mỗi người cần học tập lịch sử suốt đời, vì:

- Lí giải:

+ Tri thức lịch sử có vai trò rất quan trọng đối với mỗi cá nhân và cộng đồng.

+ Tri thức lịch sử rất rộng lớn, đa dạng, muốn hiểu đầy đủ và đúng đắn cần có một quá trình lâu dài.

+ Tri thức lịch sử có sự biến đổi và phát triển không ngừng theo thời gian. Vì vậy, việc học tập và khám phá lịch sử suốt đời là cần thiết.

+ Học tập và khám phá lịch sử đưa lại cho con người những cơ hội nghề nghiệp thú vị.

b)

* Kể tên di sản được UNESCO ghi danh có ở Việt Nam

- Học sinh kể tên hai trong số các di sản được UNESCO ghi danh ở Việt Nam. Kể tên đúng mỗi di sản được 0,25 điểm.

* Đề xuất 4 biện pháp: Học sinh đề xuất các biện pháp phù hợp:

- Gợi ý:

+ Tiếp tục nghiên cứu, tìm hiểu về các di sản văn hóa

+ Tuyên truyền quảng bá qua các phương tiện thông tin đại chúng

+ Xây dựng kế hoạch phát triển du lịch song song với bảo tồn di sản

+ Tăng cường giáo dục thế hệ trẻ về giá trị của các di sản…

Câu 14

Câu tự luận

(3,5 điểm) :

(a) Kể tên ba tôn giáo lớn ở Ấn Độ thời cổ - trung đại. Giới thiệu khái quát về một trong những tôn giáo đó.

(b) Kể tên bốn phát minh kĩ thuật của văn minh Trung Hoa cổ - trung đại. Nêu ý nghĩa của hai trong bốn phát minh trên với nhân loại.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

a)

* Kể tên: Bà-la-môn giáo (Ấn Độ giáo), Phật giáo, Hồi giáo

* Giới thiệu khái quát về một trong những tôn giáo:

- Học sinh có thể lựa chọn một trong số các tôn giáo để giới thiệu:

+ Thời điểm ra đời, truyền bá tôn giáo đó

+ Ảnh hưởng của tôn giáo đó đối với Ấn Độ

+ Ảnh hưởng của tôn giáo đó từ Ấn Độ đối với bên ngoài

b)

* Kể tên 4 phát minh: Giấy, kĩ thuật in, la bàn, thuốc súng

* Ý nghĩa của một trong bốn phát minh: HS có thể lựa chọn hai trong 4 phát minh

Gợi ý: Nêu được ý nghĩa mỗi phát minh được 0,5 điểm

- Giấy và Kĩ thuật in: Lưu giữ và truyền bá tri thức, thúc đẩy văn hoá phát triển…

- La bàn: Thúc đẩy hàng hải phát triển và sự giao thoa văn hoá Đông - Tây…

- Thuốc súng: Thúc đẩy sự phát triển của kĩ thuật quân sự