|
c. Triển khai thành bài văn
- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau
* Mở bài: Giới thiệu sự kiện: lớp tổ chức hoạt động gây quỹ từ thiện cho trẻ em khó khăn.
* Thân bài:
- Thời gian, địa điểm và tâm trạng trước khi tham gia:
+ Thời gian, địa điểm: cuối tuần vừa rồi, tại trường hoặc sân khấu nhỏ của lớp.
+ Tâm trạng: háo hức, phấn khởi, mong muốn giúp đỡ các em nhỏ khó khăn.
- Chuẩn bị hoạt động:
+ Lên kế hoạch: các hoạt động gây quỹ (bán hàng gây quỹ, văn nghệ, quyên góp đồ dùng học tập, sách, quần áo…).
+ Phân công nhiệm vụ: ai bán hàng, ai chuẩn bị văn nghệ, ai ghi sổ sách, trang trí.
+ Chuẩn bị đồ dùng: quầy bán hàng, biển hiệu, đồ dùng quyên góp, quà tặng.
- Quá trình tham gia:
+ Miêu tả không khí: bạn bè năng nổ, nhộn nhịp, cùng nhau bán hàng, giới thiệu quỹ, biểu diễn văn nghệ.
+ Cảm xúc: vui vẻ, hào hứng, tự hào khi thấy mọi người hưởng ứng, khi nhận được sự đóng góp từ mọi người.
+ Những tình huống đáng nhớ: ví dụ, gặp người ủng hộ hào phóng, các bạn cùng nhau chia sẻ công việc, cùng nhau cười nói.
- Kết quả:
+ Số tiền, đồ dùng hoặc vật phẩm quyên góp được.
+ Ý nghĩa của hoạt động: giúp đỡ trẻ em khó khăn có điều kiện học tập và sinh hoạt tốt hơn; rèn luyện tinh thần đoàn kết, sẻ chia, trách nhiệm xã hội; giáo dục ý thức cộng đồng cho học sinh.
* Kết bài:
- Cảm xúc sau hoạt động: vui, hạnh phúc, tự hào vì đã đóng góp được phần nào cho cộng đồng.
- Bài học rút ra: tinh thần sẻ chia, biết quan tâm đến người khác, ý thức trách nhiệm xã hội, mong muốn tiếp tục tham gia các hoạt động từ thiện khác.
|