Câu 1
Câu 1. Tác giả của văn bản Ý nghĩa văn chương là ?
Đáp án và lời giải
Đáp án: C
Trắc nghiệm Tính đa nghĩa trong bài thơ Bánh trôi nước (có đáp án) - Chân trời sáng tạo
Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.
Câu 2
Câu 2. Ý nghĩa văn chương được viết năm bao nhiêu ?
Đáp án và lời giải
Đáp án: B
Câu 3
Ý nghĩa văn chương còn có tên khác là ?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 4
Ý nghĩa văn chương được in trong tập nào?
Đáp án và lời giải
Đáp án: A
Câu 5
Bài văn có bố cục mấy phần ?
Đáp án và lời giải
Đáp án: B
Câu 6
Dòng nào không phải là nội dung được Hoài Thanh đề cập đến trong bài viết của mình ?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 7
Theo em, đặc trưng nào sau đây không phải là đặc sắc trong nghệ thuật nghị luận của bài viết ‘‘ý nghĩa văn chương’’?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 8
Câu 8. Công dụng nào của văn chương được Hoài Thanh khẳng định trong bài viết của mình?
Đáp án và lời giải
Đáp án: B
Câu 9
Văn bản ‘‘ý nghĩa văn chương’’ của Hoài Thanh thuộc dạng nghị luận văn chương nào ?
Đáp án và lời giải
Đáp án: A
Câu 10
Từ ‘‘cốt yếu’’ (trong câu ‘‘Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài’’) được Hoài Thanh dùng với ý nghĩa nào khi nói về nguồn gốc của văn chương?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 11
Từ “muôn hình vạn trạng” trong câu văn sau được hiểu như thế nào: ‘‘Văn chương sẽ là hình ảnh của cuộc sống muôn hình vạn trạng’’?
Đáp án và lời giải
Đáp án: C
Câu 12
Câu 12. Theo tác giả Hoài Thanh, văn chương có nguồn gốc từ đâu?
Đáp án và lời giải
Đáp án: A
Câu 13
Câu 13. Dòng nào sau đây không có trong quan niệm về công dụng của văn chương của Hoài Thanh?
Đáp án và lời giải
Đáp án: A
Câu 14
Tại sao nói ‘‘ý nghĩa văn chương’’ của Hoài Thanh là văn bản nghị luận văn chương?
Đáp án và lời giải
Đáp án: C
Câu 15
Câu 15. Văn bản Tính đa nghĩa trong bài thơ "Bánh trôi nước" được in trong?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 16
Văn bản phân tích mấy lớp nghĩa của bài thơ “Bánh trôi nước”?
Đáp án và lời giải
Đáp án: A
Câu 17
Câu 17. Bố cục của văn bản gồm mấy phần?
Đáp án và lời giải
Đáp án: A
Câu 18
Văn bản thuộc thể loại gì?
Đáp án và lời giải
Đáp án: B
Câu 19
Phương thức biểu đạt chính của văn bản là?
Đáp án và lời giải
Đáp án: C
Câu 20
Câu 20. Bài thơ “Bánh trôi nước” do ai sáng tác?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 21
Tính đa nghĩa của bài thơ được làm sáng tỏ trên hai khía cạnh nào?
Đáp án và lời giải
Đáp án: A
Câu 22
Câu 22. Nghĩa thực của bài thơ có nội dung gì?
Đáp án và lời giải
Đáp án: A
Câu 23
Câu 23. Theo tác giả, qua bài thơ, Hồ Xuân Hương đã miêu tả chiếc bánh đáng yêu như thế nào?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 24
Nghĩa thứ hai – nghĩa ẩn dụ của bài thơ nói về điều gì?
Đáp án và lời giải
Đáp án: B
Câu 25
Câu 25. Theo tác giả, đọc thơ, nhất là thơ trữ tình, biểu cảm, ta không chỉ dừng lại ở nghĩa tả thực mà phải làm gì?
Đáp án và lời giải
Đáp án: C
Câu 26
Đến hai câu thơ cuối, thân phận của người phụ nữ như nào thế nào?
Đáp án và lời giải
Đáp án: C
Câu 27
Câu 27. Hai câu cuối bài thơ có cấu trúc liền mạch kết nối với nhau bằng cặp từ ngữ nào?
Đáp án và lời giải
Đáp án: A
Câu 28
Câu 28. Hình ảnh “tấm lòng son” ở cuối bài thơ ánh lên vẻ đẹp gì?
Đáp án và lời giải
Đáp án: B
Câu 29
Câu 29. Chỉ bốn câu thơ, hai mươi tám chữ, ngôn ngữ bình dị, chủ yếu là thuần Việt, bài thơ Bánh trôi nước đã cho thấy điều gì của người phụ nữ Việt Nam xưa?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D