Đề thi vào lớp 6 trường THCS Tam Dương năm 2021

PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNG

ĐỀ CHÍNH THỨC

BÀI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TUYỂN SINH

VÀO LỚP 6 TRƯỜNG THCS TAM DƯƠNG

NĂM HỌC 2021-2022

Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề

(Đề thi này gồm: 03 trang)

PHẦN I. TOÁN HỌC (10 điểm)

A. TNKQ (3,0 điểm). Ghi vào bài làm một phương án đúng cho mỗi câu hỏi sau:

PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNG

ĐỀ CHÍNH THỨC

BÀI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TUYỂN SINH

VÀO LỚP 6 TRƯỜNG THCS TAM DƯƠNG

NĂM HỌC 2021-2022

Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề

(Đề thi này gồm: 03 trang)

PHẦN I. TOÁN HỌC (10 điểm)

A. TNKQ (3,0 điểm). Ghi vào bài làm một phương án đúng cho mỗi câu hỏi sau:

PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNG

ĐỀ CHÍNH THỨC

BÀI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TUYỂN SINH

VÀO LỚP 6 TRƯỜNG THCS TAM DƯƠNG

NĂM HỌC 2021-2022

Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề

(Đề thi này gồm: 03 trang)

PHẦN I. TOÁN HỌC (10 điểm)

A. TNKQ (3,0 điểm). Ghi vào bài làm một phương án đúng cho mỗi câu hỏi sau:

Câu 5 (3,0 điểm).

a) Thực hiện phép tính:

3,54 × 73 + 0,23 × 25 + 3,54 + 27 + 0,17 × 25

b) Tìm giá trị của x, biết:

$(x-\frac{1}{2})\times \frac{5}{3}=\frac{5}{4}$

c) Tìm giá trị của a, biết:

(1 + 2 + 3 + 4 + … + 100) : a = 50

Câu 6 (2,5 điểm). Khối Năm của một trường tiểu học có 150 học sinh. Trong đợt khảo sát chất lượng môn Toán học kì I, kết quả đạt được xếp thành bốn loại: giỏi, khá, trung bình và yếu. Số học sinh đạt điểm khá bằng $\frac{7}{15}$ số học sinh cả khối. Số học sinh đạt điểm giỏi bằng $\frac{3}{5}$ số học sinh đạt điểm khá.

a) Tính số học sinh đạt điểm khá.

b) Tính số học sinh đạt điểm trung bình, số học sinh đạt điểm yếu, biết rằng số học sinh đạt điểm yếu bằng $\frac{2}{17}$ số học sinh đạt điểm trung bình.                                       

Câu 7 (1,5 điểm). Biết diện tích hình thoi MNPQ là 2 323 dm²  và chu vi hình vuông BKHC là 2 020cm (xem hình vẽ bên).

a) Tính diện tích hình vuông BKHC.

b) Tính diện tích hình chữ nhật ABCD.

c) Tính chu vi hình chữ nhật AKHD.

PHẦN II. TIẾNG VIỆT (10 điểm)

A. TNKQ (3,0 điểm). Ghi vào bài làm một phương án đúng cho mỗi câu hỏi sau:

Câu 5 (3,0 điểm).

a) Thực hiện phép tính:

3,54 × 73 + 0,23 × 25 + 3,54 + 27 + 0,17 × 25

b) Tìm giá trị của x, biết:

$(x-\frac{1}{2})\times \frac{5}{3}=\frac{5}{4}$

c) Tìm giá trị của a, biết:

(1 + 2 + 3 + 4 + … + 100) : a = 50

Câu 6 (2,5 điểm). Khối Năm của một trường tiểu học có 150 học sinh. Trong đợt khảo sát chất lượng môn Toán học kì I, kết quả đạt được xếp thành bốn loại: giỏi, khá, trung bình và yếu. Số học sinh đạt điểm khá bằng $\frac{7}{15}$ số học sinh cả khối. Số học sinh đạt điểm giỏi bằng $\frac{3}{5}$ số học sinh đạt điểm khá.

a) Tính số học sinh đạt điểm khá.

b) Tính số học sinh đạt điểm trung bình, số học sinh đạt điểm yếu, biết rằng số học sinh đạt điểm yếu bằng $\frac{2}{17}$ số học sinh đạt điểm trung bình.                                       

Câu 7 (1,5 điểm). Biết diện tích hình thoi MNPQ là 2 323 dm²  và chu vi hình vuông BKHC là 2 020cm (xem hình vẽ bên).

a) Tính diện tích hình vuông BKHC.

b) Tính diện tích hình chữ nhật ABCD.

c) Tính chu vi hình chữ nhật AKHD.

PHẦN II. TIẾNG VIỆT (10 điểm)

A. TNKQ (3,0 điểm). Ghi vào bài làm một phương án đúng cho mỗi câu hỏi sau:

Câu 5 (3,0 điểm).

a) Thực hiện phép tính:

3,54 × 73 + 0,23 × 25 + 3,54 + 27 + 0,17 × 25

b) Tìm giá trị của x, biết:

$(x-\frac{1}{2})\times \frac{5}{3}=\frac{5}{4}$

c) Tìm giá trị của a, biết:

(1 + 2 + 3 + 4 + … + 100) : a = 50

Câu 6 (2,5 điểm). Khối Năm của một trường tiểu học có 150 học sinh. Trong đợt khảo sát chất lượng môn Toán học kì I, kết quả đạt được xếp thành bốn loại: giỏi, khá, trung bình và yếu. Số học sinh đạt điểm khá bằng $\frac{7}{15}$ số học sinh cả khối. Số học sinh đạt điểm giỏi bằng $\frac{3}{5}$ số học sinh đạt điểm khá.

a) Tính số học sinh đạt điểm khá.

b) Tính số học sinh đạt điểm trung bình, số học sinh đạt điểm yếu, biết rằng số học sinh đạt điểm yếu bằng $\frac{2}{17}$ số học sinh đạt điểm trung bình.                                       

Câu 7 (1,5 điểm). Biết diện tích hình thoi MNPQ là 2 323 dm²  và chu vi hình vuông BKHC là 2 020cm (xem hình vẽ bên).

a) Tính diện tích hình vuông BKHC.

b) Tính diện tích hình chữ nhật ABCD.

c) Tính chu vi hình chữ nhật AKHD.

PHẦN II. TIẾNG VIỆT (10 điểm)

A. TNKQ (3,0 điểm). Ghi vào bài làm một phương án đúng cho mỗi câu hỏi sau:

Câu 5 (2,0 điểm). Đặt câu với cặp quan hệ từ và cặp từ hô ứng sau:

a) Vì... nên...

b) .........bao nhiêu ... bấy nhiêu...

Câu 6 (2,0 điểm). Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

a) Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại.

b) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, nước biển đổi sang màu xanh lục.

Câu 7 (3,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

[...] Giôn-xơn!

Tội ác bay chồng chất

Nhân danh ai

Bay mang những B.52

Những na-pan, hơi độc

Đến Việt Nam

Để đốt những nhà thương, trường học

Giết những con người chỉ biết yêu thương

Giết những trẻ em chỉ biết đến trường

Giết những cánh đồng xanh bốn mùa hoa lá

Và giết cả những dòng sông của thơ ca

nhạc họa? [...]

(Ê-mi-li, con ... - Tố Hữu)

a) Tìm 2 từ đồng nghĩa với từ “bay” và 2 từ đồng nghĩa với từ “trẻ thơ” trong đoạn thơ trên.

b) Đoạn thơ trên có những dòng thơ ngắn kết hợp với những dòng thơ dài chứa từ ngữ lặp lại. Cách viết đó của tác giả có tác dụng gì với việc thể hiện nội dung đoạn thơ?

c) Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của đất nước và con người Việt nam qua đoạn thơ trên.

PHẦN III. TIẾNG ANH (10 points)

Câu 5 (2,0 điểm). Đặt câu với cặp quan hệ từ và cặp từ hô ứng sau:

a) Vì... nên...

b) .........bao nhiêu ... bấy nhiêu...

Câu 6 (2,0 điểm). Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

a) Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại.

b) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, nước biển đổi sang màu xanh lục.

Câu 7 (3,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

[...] Giôn-xơn!

Tội ác bay chồng chất

Nhân danh ai

Bay mang những B.52

Những na-pan, hơi độc

Đến Việt Nam

Để đốt những nhà thương, trường học

Giết những con người chỉ biết yêu thương

Giết những trẻ em chỉ biết đến trường

Giết những cánh đồng xanh bốn mùa hoa lá

Và giết cả những dòng sông của thơ ca

nhạc họa? [...]

(Ê-mi-li, con ... - Tố Hữu)

a) Tìm 2 từ đồng nghĩa với từ “bay” và 2 từ đồng nghĩa với từ “trẻ thơ” trong đoạn thơ trên.

b) Đoạn thơ trên có những dòng thơ ngắn kết hợp với những dòng thơ dài chứa từ ngữ lặp lại. Cách viết đó của tác giả có tác dụng gì với việc thể hiện nội dung đoạn thơ?

c) Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của đất nước và con người Việt nam qua đoạn thơ trên.

PHẦN III. TIẾNG ANH (10 points)

Câu 5 (2,0 điểm). Đặt câu với cặp quan hệ từ và cặp từ hô ứng sau:

a) Vì... nên...

b) .........bao nhiêu ... bấy nhiêu...

Câu 6 (2,0 điểm). Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

a) Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại.

b) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, nước biển đổi sang màu xanh lục.

Câu 7 (3,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

[...] Giôn-xơn!

Tội ác bay chồng chất

Nhân danh ai

Bay mang những B.52

Những na-pan, hơi độc

Đến Việt Nam

Để đốt những nhà thương, trường học

Giết những con người chỉ biết yêu thương

Giết những trẻ em chỉ biết đến trường

Giết những cánh đồng xanh bốn mùa hoa lá

Và giết cả những dòng sông của thơ ca

nhạc họa? [...]

(Ê-mi-li, con ... - Tố Hữu)

a) Tìm 2 từ đồng nghĩa với từ “bay” và 2 từ đồng nghĩa với từ “trẻ thơ” trong đoạn thơ trên.

b) Đoạn thơ trên có những dòng thơ ngắn kết hợp với những dòng thơ dài chứa từ ngữ lặp lại. Cách viết đó của tác giả có tác dụng gì với việc thể hiện nội dung đoạn thơ?

c) Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của đất nước và con người Việt nam qua đoạn thơ trên.

PHẦN III. TIẾNG ANH (10 points)

Câu 5 (2,0 điểm). Đặt câu với cặp quan hệ từ và cặp từ hô ứng sau:

a) Vì... nên...

b) .........bao nhiêu ... bấy nhiêu...

Câu 6 (2,0 điểm). Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

a) Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại.

b) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, nước biển đổi sang màu xanh lục.

Câu 7 (3,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

[...] Giôn-xơn!

Tội ác bay chồng chất

Nhân danh ai

Bay mang những B.52

Những na-pan, hơi độc

Đến Việt Nam

Để đốt những nhà thương, trường học

Giết những con người chỉ biết yêu thương

Giết những trẻ em chỉ biết đến trường

Giết những cánh đồng xanh bốn mùa hoa lá

Và giết cả những dòng sông của thơ ca

nhạc họa? [...]

(Ê-mi-li, con ... - Tố Hữu)

a) Tìm 2 từ đồng nghĩa với từ “bay” và 2 từ đồng nghĩa với từ “trẻ thơ” trong đoạn thơ trên.

b) Đoạn thơ trên có những dòng thơ ngắn kết hợp với những dòng thơ dài chứa từ ngữ lặp lại. Cách viết đó của tác giả có tác dụng gì với việc thể hiện nội dung đoạn thơ?

c) Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của đất nước và con người Việt nam qua đoạn thơ trên.

PHẦN III. TIẾNG ANH (10 points)

Câu 5 (2,0 điểm). Đặt câu với cặp quan hệ từ và cặp từ hô ứng sau:

a) Vì... nên...

b) .........bao nhiêu ... bấy nhiêu...

Câu 6 (2,0 điểm). Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

a) Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại.

b) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, nước biển đổi sang màu xanh lục.

Câu 7 (3,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

[...] Giôn-xơn!

Tội ác bay chồng chất

Nhân danh ai

Bay mang những B.52

Những na-pan, hơi độc

Đến Việt Nam

Để đốt những nhà thương, trường học

Giết những con người chỉ biết yêu thương

Giết những trẻ em chỉ biết đến trường

Giết những cánh đồng xanh bốn mùa hoa lá

Và giết cả những dòng sông của thơ ca

nhạc họa? [...]

(Ê-mi-li, con ... - Tố Hữu)

a) Tìm 2 từ đồng nghĩa với từ “bay” và 2 từ đồng nghĩa với từ “trẻ thơ” trong đoạn thơ trên.

b) Đoạn thơ trên có những dòng thơ ngắn kết hợp với những dòng thơ dài chứa từ ngữ lặp lại. Cách viết đó của tác giả có tác dụng gì với việc thể hiện nội dung đoạn thơ?

c) Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của đất nước và con người Việt nam qua đoạn thơ trên.

PHẦN III. TIẾNG ANH (10 points)

Câu 5 (2,0 điểm). Đặt câu với cặp quan hệ từ và cặp từ hô ứng sau:

a) Vì... nên...

b) .........bao nhiêu ... bấy nhiêu...

Câu 6 (2,0 điểm). Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

a) Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại.

b) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, nước biển đổi sang màu xanh lục.

Câu 7 (3,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

[...] Giôn-xơn!

Tội ác bay chồng chất

Nhân danh ai

Bay mang những B.52

Những na-pan, hơi độc

Đến Việt Nam

Để đốt những nhà thương, trường học

Giết những con người chỉ biết yêu thương

Giết những trẻ em chỉ biết đến trường

Giết những cánh đồng xanh bốn mùa hoa lá

Và giết cả những dòng sông của thơ ca

nhạc họa? [...]

(Ê-mi-li, con ... - Tố Hữu)

a) Tìm 2 từ đồng nghĩa với từ “bay” và 2 từ đồng nghĩa với từ “trẻ thơ” trong đoạn thơ trên.

b) Đoạn thơ trên có những dòng thơ ngắn kết hợp với những dòng thơ dài chứa từ ngữ lặp lại. Cách viết đó của tác giả có tác dụng gì với việc thể hiện nội dung đoạn thơ?

c) Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của đất nước và con người Việt nam qua đoạn thơ trên.

PHẦN III. TIẾNG ANH (10 points)

Câu 5 (2,0 điểm). Đặt câu với cặp quan hệ từ và cặp từ hô ứng sau:

a) Vì... nên...

b) .........bao nhiêu ... bấy nhiêu...

Câu 6 (2,0 điểm). Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

a) Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại.

b) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, nước biển đổi sang màu xanh lục.

Câu 7 (3,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

[...] Giôn-xơn!

Tội ác bay chồng chất

Nhân danh ai

Bay mang những B.52

Những na-pan, hơi độc

Đến Việt Nam

Để đốt những nhà thương, trường học

Giết những con người chỉ biết yêu thương

Giết những trẻ em chỉ biết đến trường

Giết những cánh đồng xanh bốn mùa hoa lá

Và giết cả những dòng sông của thơ ca

nhạc họa? [...]

(Ê-mi-li, con ... - Tố Hữu)

a) Tìm 2 từ đồng nghĩa với từ “bay” và 2 từ đồng nghĩa với từ “trẻ thơ” trong đoạn thơ trên.

b) Đoạn thơ trên có những dòng thơ ngắn kết hợp với những dòng thơ dài chứa từ ngữ lặp lại. Cách viết đó của tác giả có tác dụng gì với việc thể hiện nội dung đoạn thơ?

c) Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của đất nước và con người Việt nam qua đoạn thơ trên.

PHẦN III. TIẾNG ANH (10 points)

Câu 5 (2,0 điểm). Đặt câu với cặp quan hệ từ và cặp từ hô ứng sau:

a) Vì... nên...

b) .........bao nhiêu ... bấy nhiêu...

Câu 6 (2,0 điểm). Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

a) Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại.

b) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, nước biển đổi sang màu xanh lục.

Câu 7 (3,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

[...] Giôn-xơn!

Tội ác bay chồng chất

Nhân danh ai

Bay mang những B.52

Những na-pan, hơi độc

Đến Việt Nam

Để đốt những nhà thương, trường học

Giết những con người chỉ biết yêu thương

Giết những trẻ em chỉ biết đến trường

Giết những cánh đồng xanh bốn mùa hoa lá

Và giết cả những dòng sông của thơ ca

nhạc họa? [...]

(Ê-mi-li, con ... - Tố Hữu)

a) Tìm 2 từ đồng nghĩa với từ “bay” và 2 từ đồng nghĩa với từ “trẻ thơ” trong đoạn thơ trên.

b) Đoạn thơ trên có những dòng thơ ngắn kết hợp với những dòng thơ dài chứa từ ngữ lặp lại. Cách viết đó của tác giả có tác dụng gì với việc thể hiện nội dung đoạn thơ?

c) Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của đất nước và con người Việt nam qua đoạn thơ trên.

PHẦN III. TIẾNG ANH (10 points)

Câu 5 (2,0 điểm). Đặt câu với cặp quan hệ từ và cặp từ hô ứng sau:

a) Vì... nên...

b) .........bao nhiêu ... bấy nhiêu...

Câu 6 (2,0 điểm). Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

a) Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại.

b) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, nước biển đổi sang màu xanh lục.

Câu 7 (3,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

[...] Giôn-xơn!

Tội ác bay chồng chất

Nhân danh ai

Bay mang những B.52

Những na-pan, hơi độc

Đến Việt Nam

Để đốt những nhà thương, trường học

Giết những con người chỉ biết yêu thương

Giết những trẻ em chỉ biết đến trường

Giết những cánh đồng xanh bốn mùa hoa lá

Và giết cả những dòng sông của thơ ca

nhạc họa? [...]

(Ê-mi-li, con ... - Tố Hữu)

a) Tìm 2 từ đồng nghĩa với từ “bay” và 2 từ đồng nghĩa với từ “trẻ thơ” trong đoạn thơ trên.

b) Đoạn thơ trên có những dòng thơ ngắn kết hợp với những dòng thơ dài chứa từ ngữ lặp lại. Cách viết đó của tác giả có tác dụng gì với việc thể hiện nội dung đoạn thơ?

c) Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của đất nước và con người Việt nam qua đoạn thơ trên.

PHẦN III. TIẾNG ANH (10 points)

Câu 5 (2,0 điểm). Đặt câu với cặp quan hệ từ và cặp từ hô ứng sau:

a) Vì... nên...

b) .........bao nhiêu ... bấy nhiêu...

Câu 6 (2,0 điểm). Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

a) Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại.

b) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, nước biển đổi sang màu xanh lục.

Câu 7 (3,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

[...] Giôn-xơn!

Tội ác bay chồng chất

Nhân danh ai

Bay mang những B.52

Những na-pan, hơi độc

Đến Việt Nam

Để đốt những nhà thương, trường học

Giết những con người chỉ biết yêu thương

Giết những trẻ em chỉ biết đến trường

Giết những cánh đồng xanh bốn mùa hoa lá

Và giết cả những dòng sông của thơ ca

nhạc họa? [...]

(Ê-mi-li, con ... - Tố Hữu)

a) Tìm 2 từ đồng nghĩa với từ “bay” và 2 từ đồng nghĩa với từ “trẻ thơ” trong đoạn thơ trên.

b) Đoạn thơ trên có những dòng thơ ngắn kết hợp với những dòng thơ dài chứa từ ngữ lặp lại. Cách viết đó của tác giả có tác dụng gì với việc thể hiện nội dung đoạn thơ?

c) Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của đất nước và con người Việt nam qua đoạn thơ trên.

PHẦN III. TIẾNG ANH (10 points)

Câu 5 (2,0 điểm). Đặt câu với cặp quan hệ từ và cặp từ hô ứng sau:

a) Vì... nên...

b) .........bao nhiêu ... bấy nhiêu...

Câu 6 (2,0 điểm). Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

a) Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại.

b) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, nước biển đổi sang màu xanh lục.

Câu 7 (3,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

[...] Giôn-xơn!

Tội ác bay chồng chất

Nhân danh ai

Bay mang những B.52

Những na-pan, hơi độc

Đến Việt Nam

Để đốt những nhà thương, trường học

Giết những con người chỉ biết yêu thương

Giết những trẻ em chỉ biết đến trường

Giết những cánh đồng xanh bốn mùa hoa lá

Và giết cả những dòng sông của thơ ca

nhạc họa? [...]

(Ê-mi-li, con ... - Tố Hữu)

a) Tìm 2 từ đồng nghĩa với từ “bay” và 2 từ đồng nghĩa với từ “trẻ thơ” trong đoạn thơ trên.

b) Đoạn thơ trên có những dòng thơ ngắn kết hợp với những dòng thơ dài chứa từ ngữ lặp lại. Cách viết đó của tác giả có tác dụng gì với việc thể hiện nội dung đoạn thơ?

c) Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của đất nước và con người Việt nam qua đoạn thơ trên.

PHẦN III. TIẾNG ANH (10 points)

Câu 5 (2,0 điểm). Đặt câu với cặp quan hệ từ và cặp từ hô ứng sau:

a) Vì... nên...

b) .........bao nhiêu ... bấy nhiêu...

Câu 6 (2,0 điểm). Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

a) Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại.

b) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, nước biển đổi sang màu xanh lục.

Câu 7 (3,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

[...] Giôn-xơn!

Tội ác bay chồng chất

Nhân danh ai

Bay mang những B.52

Những na-pan, hơi độc

Đến Việt Nam

Để đốt những nhà thương, trường học

Giết những con người chỉ biết yêu thương

Giết những trẻ em chỉ biết đến trường

Giết những cánh đồng xanh bốn mùa hoa lá

Và giết cả những dòng sông của thơ ca

nhạc họa? [...]

(Ê-mi-li, con ... - Tố Hữu)

a) Tìm 2 từ đồng nghĩa với từ “bay” và 2 từ đồng nghĩa với từ “trẻ thơ” trong đoạn thơ trên.

b) Đoạn thơ trên có những dòng thơ ngắn kết hợp với những dòng thơ dài chứa từ ngữ lặp lại. Cách viết đó của tác giả có tác dụng gì với việc thể hiện nội dung đoạn thơ?

c) Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của đất nước và con người Việt nam qua đoạn thơ trên.

PHẦN III. TIẾNG ANH (10 points)

Câu 5 (2,0 điểm). Đặt câu với cặp quan hệ từ và cặp từ hô ứng sau:

a) Vì... nên...

b) .........bao nhiêu ... bấy nhiêu...

Câu 6 (2,0 điểm). Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

a) Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại.

b) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, nước biển đổi sang màu xanh lục.

Câu 7 (3,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

[...] Giôn-xơn!

Tội ác bay chồng chất

Nhân danh ai

Bay mang những B.52

Những na-pan, hơi độc

Đến Việt Nam

Để đốt những nhà thương, trường học

Giết những con người chỉ biết yêu thương

Giết những trẻ em chỉ biết đến trường

Giết những cánh đồng xanh bốn mùa hoa lá

Và giết cả những dòng sông của thơ ca

nhạc họa? [...]

(Ê-mi-li, con ... - Tố Hữu)

a) Tìm 2 từ đồng nghĩa với từ “bay” và 2 từ đồng nghĩa với từ “trẻ thơ” trong đoạn thơ trên.

b) Đoạn thơ trên có những dòng thơ ngắn kết hợp với những dòng thơ dài chứa từ ngữ lặp lại. Cách viết đó của tác giả có tác dụng gì với việc thể hiện nội dung đoạn thơ?

c) Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của đất nước và con người Việt nam qua đoạn thơ trên.

PHẦN III. TIẾNG ANH (10 points)

Câu 5 (2,0 điểm). Đặt câu với cặp quan hệ từ và cặp từ hô ứng sau:

a) Vì... nên...

b) .........bao nhiêu ... bấy nhiêu...

Câu 6 (2,0 điểm). Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong các câu sau:

a) Ở Hạ Long, vào mùa đông, vì sương mù, ngày như ngắn lại.

b) Trưa, nước biển xanh lơ và khi chiều tà, nước biển đổi sang màu xanh lục.

Câu 7 (3,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

[...] Giôn-xơn!

Tội ác bay chồng chất

Nhân danh ai

Bay mang những B.52

Những na-pan, hơi độc

Đến Việt Nam

Để đốt những nhà thương, trường học

Giết những con người chỉ biết yêu thương

Giết những trẻ em chỉ biết đến trường

Giết những cánh đồng xanh bốn mùa hoa lá

Và giết cả những dòng sông của thơ ca

nhạc họa? [...]

(Ê-mi-li, con ... - Tố Hữu)

a) Tìm 2 từ đồng nghĩa với từ “bay” và 2 từ đồng nghĩa với từ “trẻ thơ” trong đoạn thơ trên.

b) Đoạn thơ trên có những dòng thơ ngắn kết hợp với những dòng thơ dài chứa từ ngữ lặp lại. Cách viết đó của tác giả có tác dụng gì với việc thể hiện nội dung đoạn thơ?

c) Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của đất nước và con người Việt nam qua đoạn thơ trên.

PHẦN III. TIẾNG ANH (10 points)