Đề thi giữa kì 2 Sinh học 11 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có tự luận) có đáp án - Đề 1

Cảm ứng là

Cho một cây mướp đang leo giàn. Tua cuốn của nó quấn quanh dây giàn là do loại hướng động nào?

Động vật đơn bào phản ứng với kích thích từ môi trường chủ yếu thông qua hình thức nào?

Tuổi thọ là

Ý nào sau đây không phải là đặc điểm của phản xạ có điều kiện?

Hình thức học tập nào sau đây liên quan đến việc động vật giảm phản ứng với kích thích lặp đi lặp lại, không gây hại?

Tập tính nào sau đây là kết quả của quá trình học hỏi và kinh nghiệm của cá thể, không phải là bản năng di truyền?

Cho sơ đồ vòng đời của gà: Trứng → Gà con → Gà trưởng thành → Trứng. Giai đoạn "Gà con → Gà trưởng thành" thể hiện quá trình nào?

So sánh vai trò của hormone Auxin và Cytokinin trong quá trình phát triển chồi bên.

Vì sao trong sản xuất nông nghiệp cần bố trí hướng trồng cây phù hợp với hướng ánh sáng?

Trong sản xuất nông nghiệp, việc tỉa cành, bấm ngọn cho cây trồng có tác dụng

Pavlov đã tiến hành thí nghiệm trên chó, ông nhận thấy dịch vị của chó tăng lên rất nhiều khi chúng nghe thấy tiếng bước chân của nhân viên thường mang thức ăn đến cho chúng. Pavlov cho rằng tiếng bước chân báo hiệu cho chú chó biết thức ăn đang được mang tới, thông qua thần kinh, đại não ra mệnh lệnh làm cho dạ dày tiết ra dịch vị.

Từ phát hiện này, Pavlov nghĩ rằng, bất kỳ một tín hiệu nào như tiếng chuông, tiếng huýt sáo... gắn liền với sự xuất hiện của thức ăn trong một thời gian dài liên tục sẽ cho ra kết quả tương tự. Mỗi mệnh đề sau là đúng hay sai?

Bằng những kiến thức về hình thức vận động cảm ứng hãy cho biết mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai?

Cho các ý sau:

(1) Giúp sinh vật tìm kiếm nguồn sống, không có chức năng tự vệ.

(2) Thích nghi với những thay đổi của môi trường.

(3) Giúp sinh vật thay đổi cấu trúc di truyền để thích nghi.

(4) Đảm bảo cho sinh vật tồn tại và phát triển.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các vai trò của cảm ứng đối với sinh vật.

Cho các đặc điểm:

(1) Bộ phận xử lí thông tin: rễ, lá, thân, hoa.

(2) Bộ phận thực hiện cảm ứng là các cơ, tuyến.

(3) Cơ thể phản ứng với các kích thích bằng các phản xạ.

(4) Truyền thông tin dưới dạng dòng điện tử hoặc chất hóa học.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các đặc điểm của cơ chế cảm ứng ở thực vật.

Cho các yếu tố sau:

(1) Di truyền. (4) Tập luyện thể dục, thể thao.

(2) Chế độ ăn uống. (5) Môi trường sống trong lành.

(3) Lối sống lành mạnh.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các yếu tố bên trong ảnh hưởng đến tuổi thọ của con người.

Cho các dấu hiệu sau:

(1) Tăng số lượng, kích thước tế bào. (4) Tăng khối lượng cơ thể.

(2) Phát sinh hình thái cơ quan. (5) Hình thành chức năng sinh lí.

(3) Phân hóa tế bào.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các dấu hiệu đặc trưng của sinh trưởng ở sinh vật.

Cho các tác dụng sau:

(1) Tăng chiều dài của thân và lóng.

(2) Kích thích sự rụng của lá, hoa, quả.

(3) Thúc đẩy sự chín của quả.

(4) Ức chế sự nảy mầm của hạt.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng tác dụng của hormone Ethylene.

Trong các hiện tượng sau đây:

(1) Cây trinh nữ cụp lá.

(2) Cây bắt ruồi đậy nắp.

(3) Cây bồ công anh nở hoa khi trời sáng.

(4) Đỉnh chồi sinh trưởng theo hướng ánh sáng.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các hiện tượng ứng động.

Cho các tập tính:

(1) Tìm kiếm bạn tình. (3) Kiếm ăn.

(2) Tìm tổ. (4) Ấp trứng.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các tập tính sinh sản.

Cho các biện pháp sau:

(1) Tránh suy nghĩ, lo âu.

(2) Chế độ làm việc, nghỉ ngơi hợp lí.

(3) Ăn uống khoa học.

(4) Đảm bảo giấc ngủ hằng ngày.

(5) Bổ sung thêm cocaine.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các biện pháp bảo vệ hệ thần kinh.