Đề cương ôn tập cuối kì 2 Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo (có đáp án) - Đề thi tham khảo số 3

- Đọc trôi chảy, lưu loát, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, tốc độ đạt yêu cầu đạt 4 điểm. Tùy theo mức độ đọc của học sinh mà giáo viên cho điểm.

- Trả lời câu hỏi: Khổ thơ 2 khẳng định rằng Trái Đất là hành tinh của mọi người, bất kể da màu, quốc gia hay chủng tộc. Mọi người trên Trái Đất đều là nụ hoa của đất, tạo nên sự đa dạng và quý báu.

a) Học sinh lớp 5A đang tập trung học bài. Các bạn chăm chú đọc sách, ghi chép cẩn thận từng câu, từng chữ.

b) Minh rất yêu thích bóng đá. Vì vậy, cậu ấy thường tham gia các trận bóng của trường tổ chức.

c) Chúng em vừa học bài, vừa chuẩn bị cho ngày hội sắp tới. Công việc tuy vất vả nhưng mọi người rất vui.

d) Chiếc áo này là món quà sinh nhật của mẹ tặng tôi. Nó rất vừa vặn và đẹp.

a) Cả lớp rất yêu quý cô giáo chủ nhiệm. Bởi vì, cô luôn tận tâm dạy dỗ và chăm sóc chúng em.

à Tác dụng: Từ nối "Bởi vì" giải thích lý do tại sao cả lớp yêu quý cô giáo, làm rõ mối quan hệ nhân quả giữa hai câu.

b) Sáng nay trời mưa to, vì vậy buổi dã ngoại của chúng em phải hoãn lại.

à Tác dụng: Từ nối "vì vậy" liên kết hai câu theo quan hệ nguyên nhân - kết quả, thể hiện hậu quả của việc trời mưa to.

c) Lan là học sinh giỏi toàn diện. Không những thế, bạn ấy còn rất nhiệt tình giúp đỡ bạn bè.

à Tác dụng: Từ nối "Không những thế" bổ sung thông tin để làm nổi bật thêm phẩm chất tốt đẹp của Lan.

d) Các bác nông dân đang gặt lúa. Trong khi đó, trẻ em trong làng cùng nhau chơi đùa vui vẻ.

à Tác dụng: Từ nối "Trong khi đó" thể hiện mối quan hệ thời gian, nhấn mạnh sự diễn ra đồng thời của hai sự việc. 

a) Mai và Hoa đi dạo lòng vòng.

b) Nhà tôi ở Hà Nội còn nhà Nga ở Đắc Tô.

c) Trời càng mưa to mặt đường càng trở nên trơn trượt.

a) Trong hộp đựng rất nhiều đồ vật.

b) Em giữ thang cho bố sửa quạt.

c) Em mang cặp đi học.

 - Viết đúng kiểu chữ thường, cỡ nhỏ (0,5 điểm):

·      0,5 điểm: viết đúng kiểu chữ thường và cỡ nhỏ.

·      0,25 điểm: viết chưa đúng kiểu chữ hoặc không đúng cỡ chữ nhỏ.

- Viết đúng chính tả các từ ngữ, dấu câu (3 điểm):

·      Viết đúng chính tả, đủ, đúng dấu: 3 điểm

·      2 điểm: nếu có 0 - 4 lỗi;

·      Tùy từng mức độ sai để trừ dần điểm.

- Trình bày (0,5 điểm):

·      0,5 điểm: nếu trình bày đúng theo mẫu, chữ viết sạch và rõ ràng.

·      0,25 điểm: nếu trình bày không theo mẫu hoặc chữ viết không rõ nét, bài tẩy xóa vài chỗ.

Hiện nay, trong ngành giáo dục, không ít trường học và giáo viên đang chạy theo thành tích, nhằm nâng cao chỉ tiêu và đạt được những danh hiệu khen thưởng. Em rất phản đối việc làm này, vì nó ảnh hưởng xấu đến mục tiêu giáo dục chung và sự phát triển toàn diện của học sinh. Thứ nhất, việc chạy theo thành tích làm giảm chất lượng giáo dục. Thay vì khuyến khích học sinh sáng tạo, phát triển tư duy thì lại chú trọng vào điểm số, học sinh học theo kiểu “nhồi nhét” kiến thức nhưng thực chất lại không hiểu gì. Thứ hai, việc chạy theo thành tích tạo ra một môi trường học tập căng thẳng, không công bằng. Nhiều học sinh học kém mà vẫn đạt điểm số cao, điều này tạo ra sự thiếu công bằng trong giáo dục. Áp lực thành tích khiến nhiều học sinh cảm thấy mệt mỏi và căng thẳng trong học tập. Cuối cùng, để đạt thành tích cao, nhiều giáo viên tập trung quá nhiều vào việc nâng cao điểm số mà bỏ qua việc dạy kĩ năng sống và đạo đức cho học sinh. Việc chạy theo thành tích không thể tạo ra một nền giáo chất lượng. Vì vậy, em kiên quyết phản đối và lên ánh gay gắt việc chạy theo thành tích trong giáo dục.