Tạo Trắc Nghiệm

Đề thi giữa kì 2 Tiếng Việt lớp 5 Cánh diều cấu trúc mới – Đề 4 (có đáp án)

11 câu · Đề giữa kì 2

7/11 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 4 câu còn lại.

Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.

Câu 1

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi:

MẸ TÔI

Có lẽ với ai đó khi nghĩ về mẹ, về những món ăn mẹ nấu sẽ nhớ nhiều đến thứ ngon vật lạ, còn tôi đơn giản chỉ là món canh rau mồng tơi thuở ấy. Ngày đó bố mất, mẹ một mình nuôi ba anh em ăn học, bữa cơm của mấy mẹ con chẳng bao giờ có đủ thịt cá. Cơm dọn ra chỉ bát nước mắm, vài quả cà với nồi canh rau mồng tơi, gần như là ngày nào cũng vậy. Rau mẹ hái ở ngoài vườn rửa sạch, nước đổ vào nồi nổi lửa, đợi sôi lên thì thả rau, thêm ít muối trắng, bắc xuống thế là thành canh. Bữa nào mẹ đi chợ mua ít thịt bỏ vào nồi canh trở nên ngọt lạ, hôm đó tôi ăn nhiều hơn, đưa bát liên tục. Mẹ bảo: “Nấu canh có thịt dễ ăn hơn phải không con?”. Tôi ngoan ngoãn gật đầu. Thế là từ bữa đó nồi canh rau mồng tơi thay vì chỉ có nước lã đã có thêm thịt. Tôi lớn dần bên mẹ cùng với món sở trường là canh rau mồng tơi, ăn hoài thành nghiền. Mà lạ một nỗi vườn nhà tôi trồng rau gì cũng không thể phát triển được trừ rau này. Ngày tôi vào đại học, mẹ cũng ăn mừng bằng nồi canh rau mồng tơi, nhưng lần này là nấu bằng nước luộc gà. Trước hôm tôi đi, mẹ dặn đủ điều sợ con điều gì cũng không biết. Lúc mẹ tiễn ra xe, tôi chẳng dám ngoái lại nhìn nhưng qua gương chiếu hậu tôi thấy mẹ khóc. Hình ảnh mẹ gầy ốm, đứng lẻ loi cuối con đường cứ bám riết lấy tôi suốt chặng đường dài... Thời gian trôi nhanh quá! Giờ ngồi nhớ lại tất cả tôi không nghĩ gia đình mình đã trải qua những tháng ngày vất vả như thế. Niềm hạnh phúc lớn nhất của tôi lúc này là hằng ngày đi làm về nhìn thấy mẹ, cất tiếng gọi "mẹ ơi" và để tôi có thời gian bù đắp vào khoảng thời gian trước đó - khoảng thời gian mà tôi biết mẹ đã thắt lưng buộc bụng nuôi các con thành người.

(Theo Diễn đàn những câu chuyện cảm động về mẹ”

Món ăn nào gắn bó thân thiết với tác giả?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 2

Lúc mẹ tiễn ra xe, tác giả đã làm gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 3

Niềm hạnh phúc lớn nhất của tác giả là gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 4

Theo em, “hạnh phúc” là gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 5

Câu tự luận

Đọc các câu thơ sau xác định điệp từ và nêu tác dụng của chúng: 

a)                       “Hôm qua em đến trường, mẹ dắt tay em từng bước.

Hôm nay mẹ lên nương, một mình em đến lớp.”

b)                                        “Mùa xuân là Tết trồng cây

Làm cho đất nước càng ngày càng xuân.”

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

a) Điệp từ: mẹ. 

Tác dụng: 

+ Nhấn mạnh vai trò của người mẹ trong cuộc sống của bạn nhỏ.

+ Gợi lên sự yêu thương, gắn bó của mẹ với con, đồng thời cho thấy sự trưởng thành, tự lập dần của em bé khi phải tự đi học.

b) Điệp từ: mùa xuân, xuân. 

Tác dụng: 

+ Tạo nhịp điệu cho câu văn, làm nổi bật ý nghĩa của mùa xuân và Tết trồng cây.

+ “Xuân” ở câu thứ hai mang ý nghĩa ẩn dụ (mùa xuân, sự tươi mới, phát triển) nhấn mạnh sự phồn vinh, tươi đẹp mà hoạt động trồng cây mang lại cho đất nước.

Câu 6

Câu tự luận

Phân loại các từ: 

măng non, học sinh, thanh thiếu niên, người lớn, trưởng thành, mẫu giáo,

trẻ sơ sinh, cháu ngoan Bác Hồ, người cao tuổi.

a) Từ chỉ lứa tuổi thiếu nhi: ..........................................................................................

b) Từ chỉ lứa tuổi khác: ...............................................................................................

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

a) Từ chỉ lứa tuổi thiếu nhi: măng non, học sinh, mẫu giáo, trẻ sơ sinh, cháu ngoan Bác Hồ.

b) Từ chỉ lứa tuổi khác: thanh thiếu nhiên, người lớn, trưởng thành, người cao tuổi. 

Câu 7

Câu tự luận
Viết một câu ghép có chứa ít nhất hai vế câu, nối với nhau bằng liên từ thích hợp (và, nhưng, hoặc, vì vậy, cho nên).
Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

- Câu ghép: Tôi học rất chăm chỉ, và kết quả học tập của tôi luôn rất tốt.

- Câu này sử dụng liên từ “và” để nối hai vế câu cùng chủ đề: việc học chăm chỉ và kết quả học tập tốt.

Câu 8

Câu tự luận

Tìm câu đơn và câu ghép trong đoạn văn sau: 

          (1) Buổi sáng, tôi thức dậy rất sớm. (2) Trời hôm nay đẹp lắm, nắng vàng chiếu xuyên qua cửa sổ. (3) Tôi nhanh chóng làm xong các việc cá nhân và chuẩn bị đến trường. (4) Mẹ tôi thì đi chợ, còn bố tôi ra vườn tưới cây. (5) Cả gia đình tôi đều bận rộn nhưng rất vui vẻ. (6) Hôm nay, chúng tôi sẽ có một buổi picnic ngoài trời, vì vậy mọi người đều chuẩn bị rất chu đáo.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

- Câu đơn: (1), (3), (5).

- Câu ghép: (2), (4), (6).

Câu 9

Đề gốc thiếu nội dung câu này, đang bổ sung

Câu này chưa tính điểm. Đáp án sẽ được cập nhật sớm.

Câu 10

Câu tự luận

 Nối mỗi vế thích hợp ở bên B để tạo thành những thành ngữ, tục ngữ nói về trẻ em:

A

 

B

Trẻ lên ba

măng mọc

Trẻ người

cả nhà học nói

Tre già

non dạ

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Media VietJack

Câu 11

Câu tự luận

Đề bài: Em hãy đóng vai cô chủ tiệm tạp hoá, kể lại bài đọc “Cậu bé và con heo đất”.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

- Trình bày dưới dạng một đoạn văn, đóng vai cô chủ tiệm tạp hoá, kể lại bài đọc “Cậu bé và con heo đất”, câu văn viết đủ ý, trình bày bài sạch đẹp, rõ ràng: 10 điểm.

- Tùy từng mức độ bài viết trừ dần điểm nếu bài viết không đủ ý, trình bài xấu, không đúng nội dung yêu cầu.

Gợi ý chi tiết:

Mở đầu: Giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả,... (Nếu đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện, em cần giới thiệu mình là nhân vật nào.)

Triển khai: Kể lại câu chuyện theo trình tự hợp lí, trong đó có chi tiết được kể sáng tạo theo 1 trong 3 cách:

+ Sáng tạo thêm chi tiết (có thể lựa chọn sáng tạo một hoặc nhiều chi tiết).

+ Thay đổi cách kết thúc theo tưởng tượng của em.

+ Đóng vai nhân vật để kể lại câu chuyện (chú ý cách xưng hộ, cách thể hiện lời nói, suy nghĩ, cảm xúc phù hợp với nhân vật).

Kết thúc: Nêu suy nghĩ, cảm xúc,... về câu chuyện hoặc nêu kết thúc của câu chuyện dưới góc nhìn của nhân vật (nếu đóng vai kể chuyện).

Bài làm tham khảo

Tôi là chủ một tiệm tạp hoá nhỏ trên thị xã, cách đây cũng rất lâu rồi có một cậu bé đi cùng ba đến cửa hàng tôi để mua heo đất tiết kiệm. Một thời gian sau vào một buổi sáng cậu bé đó cùng ba quy lại đưa lại cho tôi một số tiền khoảng 300 nghìn. Tôi thắc mắc hỏi cậu bé tại sao lại đưa tiền cho tôi, cậu bé thành thật nhìn tôi bằng ánh mắt long lanh và nói rằng số tiền này đã có trước khi cậu bé nuôi heo đất nên cậu bé đoán rằng số tiền này là của tôi. Tôi thật sự ngạc nhiên khi chuyện đã xảy rất lâu mà cậu bé vẫn nhớ để tìm trả lại cho tôi. Cậu bé nói rằng số tiền tiết kiệm đó sẽ để mua quần áo cho năm học mới, nhưng thời gian gần đây thấy báo đài đưa tin về những em nhỏ đang chịu ảnh hưởng của lũ lụt nên đã dùng số tiền đó để quyên góp. Một cậu bé nhỏ tuổi nhưng lại làm tôi rất bất ngờ với suy nghĩ và cả những phẩm chất đáng quý từ cậu. Cảm động trước tấm lòng của cậu bé, thay vì lấy lại 300 nghìn đó tôi đã đưa cho cậu bé thêm một số tiền nhỏ và nhờ cậu bé thay mình ủng hộ đến những bạn nhỏ khó khăn.