Bài tập trắc nghiệm Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm Chương 5
27 câu · Trắc nghiệm theo chương
Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án. Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải. Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.
Câu 1
Trong tâm lí học mác xít, đạo đức được hiểu là:
Đáp án và lời giải
Đáp án: C
Câu 2
Hành vi đạo đức là:
Đáp án và lời giải
Đáp án: A
Câu 3
Tiêu chuẩn để đánh giá một hành vi đạo đức là:
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 4
Hành vi nào được xem là hành vi đạo đức trong các hành vi sau?
Đáp án và lời giải
Đáp án: C
Câu 5
Thiện chí được hiểu là:
Đáp án và lời giải
Đáp án: B
Câu 6
Yếu tố xoá đi khoảng cách giữa ý thức đạo đức với hành vi đạo đức, làm ý thức đạo đức thống nhất với hành vi đạo đức là:
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 7
Yếu tố quyết định trực tiếp trình độ đạo đức của mỗi học sinh là:
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 8
Tính tự giác của hành vi đạo đức được thể hiện ở:
Đáp án và lời giải
Đáp án: C
Câu 9
Cách hiểu nào không đúng về động cơ đạo đức trong các động cơ sau?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 10
Yếu tố nào thể hiện sức mạnh ý chí trong thực hiện hành vi đạo đức trong các yếu tố sau?
Đáp án và lời giải
Đáp án: A
Câu 11
Trong tình huống phải đấu tranh giữa cái “tôi cần” và “tôi muốn” thì việc thực hiện hành vi đạo đức là kết quả của những yếu tố nào trong các yếu tố sau?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 12
Giáo dục đạo đức thực chất là:
Đáp án và lời giải
Đáp án: C
Câu 13
Yếu tố nào trong các yếu tố sau tác động vào niềm tin đạo đức?
Đáp án và lời giải
Đáp án: C
Câu 14
Không khí đạo đức của tập thể là:
Đáp án và lời giải
Đáp án: A
Câu 15
Để có được dư luận tập thể tốt, người thầy giáo cần có khả năng nào trong các khả năng sau?
Đáp án và lời giải
Đáp án: C
Câu 16
Để gia đình có ảnh hưởng giáo dục đạo đức tốt cho con em mình, gia đình không nên làm điều nào dưới đây?
Đáp án và lời giải
Đáp án: A
Câu 17
Uy quyền của cha mẹ có tác dụng tốt đến giáo dục đạo đức cho con cái là uy quyền được xây dựng trên cơ sở:
Đáp án và lời giải
Đáp án: B
Câu 18
Cách hiểu nào không đúng về sự tự tu dưỡng?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 19
Nguồn gốc của sự tự tu dưỡng ở cá nhân là do yếu tố nào trong các yếu tố sau?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 20
Để có sự tu dưỡng tốt cần những điều kiện nào trong các điều kiện sau?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 21
Điều nào không phải là công việc của giáo viên khi giúp đỡ cho học sinh tự tu dưỡng?
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 22
Trong tự tu dưỡng của cá nhân thì:
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 23
Cách hiểu nào là đúng về mối quan hệ giữa nhu cầu và hành vi đạo đức trong các cách hiểu sau?
Đáp án và lời giải
Đáp án: C
Câu 24
Hiểu như thế nào là đúng về mối quan hệ giữa các yếu tố trong cấu trúc tâm lí của hành vi đạo đức?
Đáp án và lời giải
Đáp án: A
Câu 25
Thói quen đạo đức có thể hiểu là:
Đáp án và lời giải
Đáp án: D
Câu 26
Trong việc giáo dục trẻ em, phong cách giáo dục tốt nhất là: