Tạo Trắc Nghiệm

Đề thi cuối kì 2 KHTN 7 Kết nối tri thức (nối tiếp) có đáp án - Đề 4

19 câu · Đề cuối kì 2

3/19 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 16 câu còn lại.

Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.

Câu 1

Hoa lưỡng tính là

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 2

Phát triển bao gồm

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 3

Trong thực tiễn, cây ăn quả lâu năm thường được nhân giống bằng phương pháp chiết cành vì

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 4

Biện pháp canh tác nào sau đây là ứng dụng ảnh hưởng của độ ẩm trong việc điều khiển sinh trưởng và phát triển của cây trồng?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 5

Khi trời lạnh, nếu không được bổ sung thêm thức ăn thì sinh trưởng của động vật sẽ giảm do

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 6

Hình thức sinh sản nào dưới đây là hình thức sinh sản hữu tính?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 7

Mục đích thắp đèn vào ban đêm cho cây thanh long nhằm

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 8

Nhu cầu nước của cây thấp nhất trong điều kiện thời tiết nào dưới đây?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 9

Hiện tượng cảm ứng nào sau đây được con người ứng dụng để nhận biết sự thay đổi của thời tiết?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 10

Tập tính học được là

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 11

Đâu không phải là ưu điểm của hình thức mang thai và sinh con ở động vật có vú so với hình thức đẻ trứng ở các động vật khác?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 12

Trong hệ mạch, máu vận chuyển nhờ

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 13

Hiện tượng nào dưới đây là tập tính bẩm sinh ở động vật?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 14

Hình thức sinh sản trong đó cơ thể mới được hình thành từ cơ quan rễ, thân, lá của cơ thể mẹ gọi là

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 15

Các tác nhân của môi trường tác động tới cơ thể sinh vật được gọi là

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 16

Thực vật sinh trưởng nhờ hoạt động của

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 17

Câu tự luận

(1,5 điểm): Tại sao chim và cá di cư? Khi di cư, chúng định hướng bằng cách nào?

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

- Nguyên nhân di cư của chim là do thời tiết thay đổi (trời lạnh giá), khan hiếm thức ăn. Chim di cư thường là các loài chim ăn thịt. Khi di cư, chúng định hướng nhờ vị trí mặt trời, trăng, sao địa hình (bờ biển và các dãy núi).

- Nguyên nhân di cư của cá chủ yếu liên quan đến sinh sản. Chúng định hướng dựa vào thành phần hóa học của nước và hướng dòng nước chảy.

Câu 18

Câu tự luận

(2 điểm): Nêu khái niệm sinh trưởng và phát triển. Sinh trưởng và phát triển có mối quan hệ với nhau như thế nào?

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

- Sinh trưởng là sự tăng về kích thước và khối lượng của cơ thể do sự tăng lên về số lượng và kích thước tế bào, nhờ đó cơ thể lớn lên.

- Phát triển bao gồm sinh trưởng, phân hóa tế bào, phát sinh hình thái cơ quan và cơ thể.

- Mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển: Sinh trưởng và phát triển có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, không tách rời. Sinh trưởng giúp cơ thể lớn lên đến giai đoạn phát sinh hình thái cơ quan và cơ thể (phát triển). Do đó, sinh trưởng gắn với phát triển và phát triển trên cơ sở của sinh trưởng.

Câu 19

Câu tự luận

(a) (1,5 điểm) Phân biệt các phương pháp nhân giống giâm cành, chiết cành và ghép cây.

(b) (1 điểm) Tại sao khi ghép cành phải buộc chặt cành ghép vào gốc ghép?

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

a)

Giâm cành

Chiết cành

Ghép cây

Là phương pháp cắt một đoạn cành có đủ mắt, chồi, cắm xuống đất ẩm hoặc giá thể cho cành đó ra rễ và phát triển thành cây mới.

Là phương pháp làm cho cành ra rễ ngay trên cây, rồi cắt đoạn cành mang rễ đó đem trồng thành cây mới.

Là phương pháp dùng bộ phận sinh dưỡng của một cây như mắt, chồi hoặc cành rồi gắn vào cây khác (gốc ghép) cho tiếp tục phát triển thành cây mang cành của các cây khác nhau (cùng loài hoặc khác loài).

b) Khi ghép cành phải buộc chặt cành ghép vào gốc ghép vì: Buộc chặt cành ghép vào gốc ghép để mô dẫn (mạch gỗ và mạch rây) của cành ghép và gốc ghép dễ nối liền với nhau, đảm bảo thông suốt cho dòng nước, chất dinh dưỡng đi từ gốc ghép đến cành ghép một cách dễ dàng.