Tạo Trắc Nghiệm

Đề thi giữa kì 2 Văn 7 Kết nối tri thức (2023-2024) – Đề 2 (có đáp án)

11 câu · Đề giữa kì 2

3/11 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 8 câu còn lại.

Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.

Câu 1

Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:

Câu chuyện Mèo dạy Hổ

Ngày xưa, Hổ không biết cách bắt mồi như Mèo. Một hôm, Hổ đến gần Mèo dỗ dành:

- Bác Mèo ơi, tôi là người cùng họ với bác. Tôi và bác giống nhau như hệt. Mình tôi cũng vằn vằn như mình bác. Tôi có râu, bác cũng có râu. Tôi có vuốt sắc bác cũng có. Tôi có đuôi dài, đuôi bác cũng dài. Thế mà bác lại biết rình mồi, biết nhày, biết trèo tài hơn tôi. Chỗ họ hàng với nhau, bác dạy cho tôi biết với.

Mèo nghe lời ngọt ngào, thương Hổ là chỗ họ hàng, liền nói:

- Nhưng bác đừng ăn thịt tôi cơ.

Hổ vỗ về:

- Ai lại ăn thịt người cùng họ bao giờ? Bác nói dở quá, bác cứ tin ở tôi.

Mèo yên tâm dạy Hổ học cách ngồi thu hình rình mồi, cách nhảy bắt mồi, cách vờn, cách mài giũa vuốt.

Hổ học xong lấy làm đắc chí. Đương lúc đói bụng, hổ định vồ Mèo ăn thịt. Hổ bảo:

- Mẻo mèo meo!

Ta bắt được Mèo

Ta nhai ngấu nghiến!

Mèo vội trèo tót lên cây, bảo Hổ:

- Mẻo mèo meo!

Ta có võ trèo

Ta chưa dạy Hổ.

Hổ tức quá, gầm nhảy dưới đất, nhưng không làm gì được Mèo. Vì thế, bây giờ Hổ không biết trèo như Mèo.

(Nguồn: Tập đọc lớp 1, tập 1 Sách giáo khoa trường phổ thông, trang 56.

NXB Giáo dục – 1958.)

Văn bản trên thuộc thể loại nào?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 2

Văn bản trên được kể bằng lời của ai?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 3

Vì sao Mèo nhận lời dạy Hổ?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 4

Dấu hai chấm trong văn bản trên có công dụng gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 5

Tại sao Mèo lại không dạy hết võ trèo cho Hổ?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 6

Câu nói dân gian nào thể hiện được đúng tính cách của nhân vật Hổ?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 7

Từ “đắc chí” trong văn bản trên có nghĩa là?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 8

Câu văn: “Mèo yên tâm dạy Hổ học cách ngồi thu hình rình mồi, cách nhảy bắt mồi, cách vờn, cách mài giũa vuốt.” có sử dụng biện pháp tu từ gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 9

Câu tự luận

Em có nhận xét gì về cách cư xử của nhân vật Mèo và Hổ trong câu chuyện trên?

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

Học sinh nhận xét hợp lí về cách cư xử của nhân vật Mèo và Hổ:

- Nhân vật Mèo: yêu thương bạn bè, thông minh…

- Nhân vật Hổ: vô ơn, lừa đảo…

Lưu ý: HS có thể diễn đạt linh hoạt bằng các từ ngữ khác, nếu hợp lí vẫn cho điểm tối đa.

Câu 10

Câu tự luận

Qua văn bản em rút ra những bài học nào cho bản thân ?

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

HS nêu được bài học cho bản thân theo cách riêng. Có thể hướng tới các bài học sau:

- Biết quan tâm, yêu thương cho bạn bè.

- Luôn có ý thức biết ơn những người đã giúp đỡ mình.

- Chung tay xây dựng tình bạn ngày càng thêm đẹp đẽ.

- Sống chân thành.

- …

Lưu ý: Học sinh nêu được 1 bài học cho 0,5 điểm. Trả lời được 2 bài học trở lên cho 1,0 điểm.

 HS có nhiều cách diễn đạt khác, nếu hợp lí vẫn cho điểm tối đa

Câu 11

Câu tự luận

Kể lại một sự việc có thật liên quan đến một nhân vật hoặc sự kiện lịch sử.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

1. Đảm bảo cấu trúc bài tự sự

2. Xác định đúng yêu cầu của đề: Kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử.

3. Kể lại một sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử (3,0 điểm)

HS có thể triển khai câu chuyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:

a. Mở bài:

- Giới thiệu được nhân vật và sự việc có liên quan đến nhân vật.

- Bày tỏ tình cảm, ấn tượng ban đầu của em về nhân vật và sự việc đó.

b. Thân bài:

- Kể diễn biến của sự việc. Lưu ý sử dụng yếu tố miêu tả.

- Nêu ý nghĩa của sự việc.

c. Kết bài

- Nêu suy nghĩ và ấn tượng của người viết về sự việc được kể.

4. Chính tả, ngữ pháp:

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

4. Sáng tạo:

Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo.