Tạo Trắc Nghiệm

Đề thi cuối kì 1 Văn 7 Chân trời sáng tạo (2023 - 2024) – Đề 4 (có đáp án)

11 câu · Đề cuối kì 1

2/11 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 9 câu còn lại.

Xem trước: đọc nhanh mọi câu dạng chữ, chưa tính giờ, chưa hiện đáp án.
Luyện tập: chọn đáp án là biết đúng sai ngay, kèm lời giải.
Thi thử: nộp bài mới chấm điểm và hiện lời giải.

Câu 1

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: 

CÁNH DIỀU TUỔI THƠ

Nhìn những cánh diều đủ hình dáng, màu sắc bay lượn trên không trung chắc không chỉ có đám trẻ mà ngay cả người lớn như tôi cũng thích. Mỗi lần nhìn chúng thả diều, tôi chạnh nhớ cánh diều tuổi thơ của mình.

Mẹ tôi qua đời khi anh chị em tôi mới ở độ tuổi biết mê thả diều, nhưng chưa biết dán diều… Tuy nhà nghèo, ba phải làm thuê làm mướn đủ việc để nuôi con nhưng ba tôi không quên lo cho anh em tôi vui chơi giải trí. Hồi đó, trẻ em trong xóm có trò chơi nào vui thích và không gây hại cho ai, ba tôi tạo điều kiện cho chúng tôi vui chơi, trong đó có thả diều. Con diều của ba làm đơn giản và hơi xù xì, thô kệch, nhưng vững chắc. Đầu diều là một tờ báo lớn dán vào một khung làm bằng trúc chẻ nhỏ. Rồi ba dán thêm hai cái đuôi dài và hai cái “lỗ tai” (cánh nhỏ) vào đầu diều. Diều hơi nặng, cất cánh chậm, nhưng khi bay cao diều không chao đảo, mà luôn thăng bằng giữa không trung. Chỉ có đuôi và cánh rung rinh theo làn gió.

  Hồi đó, ruộng đồng mỗi năm làm có một vụ lúa mùa. Sau tết Nguyên Đán, hết việc nhà nông, ba tôi chuyển sang làm mộc thuê. Dù làm cả ngày mệt rã người, chiều về ba dẫn anh em tôi ra đồng chỉ cách thả diều. Khi diều cất cánh lên không trung, ba lại nhanh chân về nhà lo xách nước, nấu cơm… Anh em tôi thích thú nhìn cánh diều đến lúc hết thấy đường mới cuốn dây hạ diều về nhà.

Hết bậc tiểu học, anh em tôi tự tay dán diều và ra đồng thả. Cánh diều của chúng tôi cũng đơn giản như cánh diều của ba. Khi trưởng thành hơn một chút, anh em tôi không chỉ thả diều mà còn thả theo mơ ước của mình. Bọn tôi thường lấy giấy cắt thành hình tròn viết những điều ước mơ của mình vào, rồi luồn vào sợi dây thả diều, cho bay lên cùng với con diều. Hồi đó, ước mơ của anh tôi là làm bác sĩ. Tôi hỏi: “Vì sao?”.

Anh triết lý: “Mày có thấy chỉ vì bệnh, má mình chết sớm không? Tao quyết chí học làm bác sĩ để trị bệnh cứu người,  không để những người mẹ trẻ phải chết sớm, những trẻ thơ phải bơ vơ côi cút!”. Còn tôi, lúc ấy cũng vừa vào bậc trung học, khi được học những bài giảng văn, trích đoạn các tác phẩm của tác giả Tô Hoài, Khái Hưng, Thạch Lam… lại mê trở thành nhà văn. Tôi cũng gửi niềm ước mơ của mình theo cánh diều là sau này trở thành nhà văn nổi tiếng.  [....]

Ngày nay, dù có quá nhiều trò chơi, vẫn còn nhiều trẻ em thích thả diều. Nhưng chắc ít có phụ huynh nào dán diều cho con em chơi. Vì diều bán sẵn rất đẹp, nhiều màu sắc, đủ kiểu dáng. Nhìn những cánh diều xinh xắn, vi vút lướt gió trên bầu trời, các em bây giờ có còn gửi gắm ước mơ của mình như chúng tôi ngày xưa...

Riêng tôi, giờ không còn thả diều, cũng không dán diều cho con, cháu, càng không muốn gửi gắm niềm mơ ước riêng tư vào cánh diều như thuở nhỏ. Giờ tôi chỉ gửi niềm mong ước chung vào tất cả những cánh diều của đám trẻ: “Mong sao tất cả các em đều được cắp sách đến trường. Tất cả đều là con ngoan, trò giỏi và trở thành người hữu ích cho gia đình và xã hội…” 

(T.L nguồn: https://baotayninh.vn/canh-dieu-tuoi-tho)

Ý nào đúng nhất khi nói về thể loại của văn bản?

Đáp án và lời giải

Đáp án: A

Câu 2

Văn bản trên được kể theo ngôi:

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 3

Hình ảnh cánh diều gắn liền với những điều gì trong cuộc sống của nhân vật “tôi”?

Đáp án và lời giải

Đáp án: C

Câu 4

Hình ảnh cánh diều chuyên chở ước mơ gì của nhân vật “tôi”?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 5

Theo em, nguyên nhân nào không làm cho cánh diều tuổi thơ lại trở thành kí ức sâu đậm trong nhân vật “tôi”?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 6

Câu văn: “Sau những ngày tết rộn ràng, trẻ em miền quê lại trở về với những trò chơi ngày thường.” Mở rộng thành phần:

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 7

Trẻ con ngày nay vẫn chơi thả diều nhưng ít có phụ huynh dán diều cho con chơi. Theo tác giả, lí do vì sao?

Đáp án và lời giải

Đáp án: B

Câu 8

Theo em, điều tác giả muốn gửi gắm qua văn bản là gì?

Đáp án và lời giải

Đáp án: D

Câu 9

Văn bản cho thấy nhân vật “tôi” là người như thế nào?

Đáp án và lời giải

Đáp án: 1,0 điểm

Câu 10

Câu tự luận

Theo em, việc lưu giữ trò chơi dân gian có vai trò gì đối với sự phát triển của trẻ em? (Trả lời trong khoảng 3 – 5 câu).

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

HS tự đưa ra vai trò từ nhận thức của bản thân. Có thể đưa ra một số ý nghĩa sau:

- Trò chơi dân gian không chỉ đơn thuần là trò chơi cho trẻ mà nó còn chứa đựng văn hoá dân tộc Việt Nam độc đáo. 

- Trò chơi dân gian không những nâng cánh cho tâm hồn trẻ, giúp trẻ phát triển khả năng tư duy, sáng tạo, khéo léo mà còn giúp trẻ hiểu tình bạn, tình yêu gia đình, quê hương, đất nước…

- Những trò chơi đơn giản, âm điệu vui tươi, sống động nhí nhảnh gần gũi với cuộc sống giúp trẻ thêm hào hứng học tập và sống hồn nhiên hơn.

- Mặt khác các trò chơi dân gian thường diễn ra ngoài trời sẽ đưa trẻ gần với thiên nhiên hơn, trẻ có nhiều cơ hội tìm hiểu, quan sát về môi trường tự nhiên hơn.

- Trò chơi dân gian còn góp phần phát triển toàn diện cho trẻ, hạn chế tiếp xúc ti vi, điện thoại,…

Hướng dẫn chấm:

- Đưa ra được 4 ý nghĩa hợp lí trở lên: 1.0 điểm.

- Đưa ra được 3 ý nghĩa hợp lí: 0.75 điểm.

- Đưa ra được 2 ý nghĩa hợp lí: 0.5 điểm

- Đưa ra được 1 ý nghĩa hợp lí: 0.25 điểm.

Câu 11

Câu tự luận

Từ khi cắp sách đến trường, chúng ta đều cảm nhận được rằng: Mỗi ngày đến trường là một niềm vui, mỗi giờ học có thêm những điều bổ ích. Em hãy phát biểu cảm nghĩ của mình về một ngày lễ hoặc một tiết học đã để lại ấn tượng sâu sắc với em trong học kì vừa qua ở ngôi trường thân yêu mà em đang theo học.

Đáp án tham khảo

Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.

a. Đảm bảo cấu trúc văn bản tường trình: (có mở đầu, nội dung và kết thúc theo đúng thể thức).

b. Xác định đúng vấn đề:

Viết văn bản biểu cảm về sự việc.

c. Nội dung:

Mở bài: giới thiệu được đối tượng biểu cảm, biểu đạt cảm xúc chung về đối tượng.

Thân bài: bộc lộ cảm xúc, suy nghĩ cụ thể một cách sâu sắc về đối tượng.

Đối với bài văn biểu cảm về sự việc, người viết có thể biểu lộ cảm xúc theo trình tự diễn biến của sự việc.

Kết bài: Khẳng định lại tình cảm, cảm xúc về đối tượng; rút ra điều đáng nhớ đối với bản thân.

- Về nội dung: Cần đảm bảo:

+ Tình cảm trong bài văn phải chân thực, trong sáng.

+ Sử dụng ngôi thứ nhất để chia sẻ cảm xúc.

+ Kết hợp với miêu tả và tự sự nhằm hỗ trợ cho việc biểu

d. Chính tả, ngữ pháp:

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.