5/9 câu đang cập nhật đáp án (ghi rõ ở từng câu), chưa tính điểm; điểm tính trên 4 câu còn lại.
Đọc các câu sau đây và trả lời các câu hỏi bên dưới:
1. Mống dài trời lụt, mống cụt trời mưa.
2. Ba ngày gió nam mùa màng mất trắng.
3. Mưa chẳng qua ngọ, gió chẳng qua mùi.
4. Đường đi kiến đắp thành bờ, chẳng mưa thì gió còn ngờ vực chi.
5. Của người bồ tát, của mình lạt buộc.
6. Lửa thử vàng, gian nan thử sức.
Những câu tục ngữ trên không thể hiện điều gì?
Đáp án: D
Ý nghĩa của câu tục ngữ “Mống dài trời lụt, mống cụt trời mưa” là gì?
Đáp án: A
Biện pháp tu từ nói quá được sử dụng trong câu tục ngữ nào?
Đáp án: C
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu tục ngữ “Của người bồ tát, của mình lạt buộc”?
Đáp án: B
Có thể chia các câu tục ngữ trên thành mấy nhóm, đó là những nhóm nào?
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
HS chia nhóm thành 2 nhóm:
- Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất: 1, 2, 3, 4.
- Tục ngữ về con người và xã hội: 5, 6Điền số chữ, số dòng, số vế của các câu tục ngữ số trên vào bảng sau:
|
Câu |
Số chữ |
Số dòng |
Số vế |
|
|
|
|
|
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
- HS điền số chữ, số dòng, số vế của các câu tục ngữ số trên vào bảng:
|
Câu |
Số chữ |
Số dòng |
Số vế |
|
1 |
8 |
1 |
2 |
|
2 |
8 |
1 |
2 |
|
3 |
8 |
1 |
2 |
|
4 |
14 |
1 |
2 |
|
5 |
8 |
1 |
2 |
|
6 |
7 |
1 |
2 |
Theo em, các câu tục ngữ trên đây có thể giúp ích gì cho con người trong cuộc sống?
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
HS nêu được ý nghĩa của các câu tục ngữ với cuộc sống ngày nay:
- Giúp con người trong quá trình sản xuất để đạt được hiệu quả tốt nhất, khuyên răn con người điều chỉnh lại hành vi của mình, phù hợp với chuẩn mực đạo đức của xã hội. Đồng thời, nó thể hiện sự biết ơn, trân trọng những giá trị truyền thống của con người.Vì sao nói: Tục ngữ là kho tàng trí tuệ của nhân dân?
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
Giải thích câu nói: Tục ngữ là kho tàng tri thức của nhân dân.
- Tục ngữ được đúc rút từ sự từng trải, những kinh nghiệm từ thực tế cuộc sống của nhân dân. Trải qua nhiều quá trình, sự lặp đi lặp lại của tự nhiên, xã hội, nhân dân ta đã đúc kết nó thành những kinh nghiệm quý báu không chỉ phục vụ cho sản xuất mà còn phục vụ cho cả xã hội.Hãy viết đoạn văn (khoảng 15 – 20 dòng) nêu lên cảm xúc của em sau khi học xong bài “Những cánh buồm” của Hoàng Trung Thông.
Lời giải của đề gốc để bạn tự đối chiếu; câu tự luận không tính điểm.
|
a. Đảm bảo cấu trúc đoạn văn biểu cảm (15 – 20 dòng): Mở đoạn giới thiệu được bài thơ và tình cảm của người viết. Thân đoạn triển khai được cảm xúc của bản thân khi đọc xong bài thơ. Kết đoạn khẳng định lại thông điệp của bài thơ. |
|
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: HS trình bày cảm xúc sau khi học xong bài “Những cánh buồm” của Hoàng Trung Thông. |
|
c. Triển khai vấn đề: Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau: - Giới thiệu được tác giả, tác phẩm. - Nêu được ấn tượng, cảm xúc chung về bài thơ đó. - Về nội dung: Bài thơ nói về mơ ước của cha và con. Đứng trước biển mênh mông vô tận thấy những cánh buồm kiêu hãnh ngoài biển khơi, người con muốn có một cánh buồm trắng, sẽ đi thật xa để khám phá chân trời bất tận ngoài kia. Điều đó làm người cha nhớ lại tới ước mơ thuở bé của mình. - Về nghệ thuật: Thể thơ tự do kết hợp với những biện pháp tu từ ẩn dụ, điệp ngữ,... sinh động, hấp dẫn. |
|
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. |
|
e. Sáng tạo: Diễn đạt sáng tạo, sinh động, giàu hình ảnh, có giọng điệu riêng. |